【正文】 要求行動，才能既方 37 便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。 三、設計安全標志： 想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志 。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。 請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延伸： 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 第 17篇、中班安全活動教案：會說話的安全標志教案 標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 活動目標： 鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。 引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影 38 響 集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。 加強幼兒的安全意識。 活動準備： 多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。 事先讓幼兒收集有關的安全標志。 每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。 畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程： 一、找安全標志： 激發(fā)幼兒的 學習興趣： 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路 提出問題，請幼兒思考： ⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用 ⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思 ⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。 二、議安全標志： 幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思 討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志它們對我們有什么用途小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行 為什么 議一議沒有安全標志的危害： （ 1）想一想、說一說，如果沒有這些安全 39 標志的危害。 （ 2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。 三、設計安全標志： 想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做 。 請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延伸： 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 活動評析： 活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)了對安全標志的興趣，引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志，如：嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體， 明白了做人的道理。 第 18篇、中班安全活動教案：有趣的交通標志教案 活動目標： 培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 培養(yǎng)幼兒遵守交 40 通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。 通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 加強幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子 活動過程： 一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。 二、你說我翻： 小朋友，你們知道哪些交通標志 啊你們所說的可能會在后面的黑板上哦！ 三、出示各種交通標志，引起興趣。 出示紅燈標志，提問： 小朋友你們看這是什么標志呀（紅燈）它代表什么意思呀 出示綠燈標志，提問： 小朋友這又是什么標志呀（綠燈）那它又代表什么意思呀 討論：為什么要有紅綠燈呢 出示畫有交通事故的圖標，提問： 請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事那要如何避免發(fā)生交通事故呢 出示畫有閃電的圖標，提問： 那么這個圖標用告訴了我們什么呢 四、進行拼圖活動，為游戲做準備。 小朋友，你們看這里有很多標有l(wèi)squo。紅燈 rsquo。、 lsquo。交通事故 rsquo。的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！ 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼 41 兒示范游戲一遍。 我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。 游戲規(guī)則都定好了， 玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！ 六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！ 七、評價并結束活動。 小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧！再次跳兔子舞離開活動室。 第 19篇、中班安全活動教案 ：我會乘車教案 (附教學反思 ) 活動目標： 通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。 激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。 在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強幼兒的安全意識。 活動準備： 教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開 42 來了》、 A4白紙若干、油畫棒每人一盒 活動過程： 一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。 小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來 到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣 公交車前排座位是留給誰做的 我們在乘車時需要注意什么呢 二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對為什么我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢 (1)出示圖 1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (2)出示圖 2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (3)出示圖 3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 三、教師小結： 我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。 四、幼兒繪畫，教師指導。 引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內容。 活動延伸： 43 展示幼兒作品，講述作品內容。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬游戲。 活 動反思： 在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。 第 20篇、中班安全活動教案：交通知多少教案 活動目標： 了解人行道，紅綠燈的意義和作 用能遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。 加強幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備： 紅綠燈卡片 小兔、手偶 教學掛圖、紅綠燈牌啞鈴 活動過程： 演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道 mdash。mdash。教師講故事《過馬路的天天》一遍，提問：故事的名字叫什么天天到馬路邊時是什么情況的天天為什么會被撞傷你聽過或看過天天過馬路不走人行道發(fā) 44 生的交通事故 嗎 mdash。mdash。提問：如果你過馬路你會怎么走 通過游戲，學習紅燈停綠燈行的交通規(guī)則 mdash。mdash。教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣 mdash。mdash。教師：我來扮警察，你們當司機，大家一起玩游戲，看哪個司機知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則。 mdash。mdash。教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場景中開車時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進 mdash。mdash。教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進行指導和總結 通過游戲，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵 守交通規(guī)則的害處 mdash。mdash。教師：紅燈亮時應該怎么做綠燈亮時應該怎么做為什么 mdash。mdash。教師：如果不遵守交通規(guī)則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停行不行那樣會怎么樣 mdash。mdash。請個別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲 教師小結：交通規(guī)則意識。 相關文章 《中班安全活動教案：安全乘車教案 (附教學反思 )》：中班安全活動安全乘車教案 (附教學反思 )主要包含了活動目的，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道安全乘車的道理，掌握乘車一些必要的自我保護的方法， 適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看安全乘車教案吧。 45 《中班安全活動教案：陽臺上的安全教案 (附教學反思 )》：中班安全活動陽臺上的安全教案 (附教學反思 )主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識，讓幼兒了解陽臺的作用，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看陽臺上的安全教案吧。 《中班安全活動教案：保護自己教案 (附教學反思 )》：中班安全活動保護自己教案 (附教學反思 )主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，培養(yǎng)幼兒的自我保護意 識，教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看保護自己教案吧。 內容總結 （ 1）中班交通安全教案 20篇 這是中班交通安全教案 20篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2）教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了過馬路為什么要走斑馬線什么是交通標志 評析：活動的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標志以及交通標志的含義 （ 3）（ 1）出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出其名稱及作用