【正文】 關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兒 14 歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 觀看畫面，引起幼兒思考 。 二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。 師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，遵守規(guī)則的小朋友。 師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想 15 看嗎 播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志是什么意思我們應(yīng)該怎么做 請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。 下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好好五、活動(dòng)延伸觀看交警指揮手勢(shì) ，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈，為豐富交通知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)按紅、綠燈指示行走，特設(shè)計(jì)了遵守交通規(guī)則的活動(dòng)。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。 活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。 放錄音：朵朵班的小朋友們，好久沒跟你們見面了，我真想你們！ 師幼：你是誰(shuí)呀 錄音：我是福娃京京呀?。ǔ鍪局概迹┐蠹液?！我今天來(lái)接你們跟 17 我到北京玩。 出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)后夾在黑板上，同時(shí)出示相應(yīng)的詞卡紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字。（做二次） 學(xué)兒歌：《排隊(duì)歌》 師：京京為了讓你們很快學(xué)會(huì)過馬路，特意為你們編了一首兒歌，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧。不過，為了你們的安全，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對(duì)了，它就帶你們?nèi)ケ本┝??；顒?dòng) 18 自然結(jié)束。 第 8篇、中班安全活動(dòng)教案：安全小乘客教案 活動(dòng)目標(biāo)： 知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢 讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。 第 9篇、中班安全活動(dòng)教案：安全過馬路教案 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。我采用多 媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有 十字路口（有斑馬線）的圖片 活動(dòng)過程： 出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。 教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走 ，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。 第 10篇、中班安全活動(dòng)教案：馬路上的安全教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好想不想看小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)， 3,2,1，好了，睜開小眼睛 。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線小朋友們看，這又是什么呀你們有 沒有見過（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。如：怎樣通過沒有紅綠燈 、斑馬線的馬路在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^馬路孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。 激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、 A4白紙若干、油畫棒每人一盒 活動(dòng)過程： 一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。 mdash。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣 mdash。我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢 二、教師出示教學(xué)圖片 與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)為什么我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍? 出示圖 1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 mdash。mdash。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。 活動(dòng)反思： 首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁炊甲^哪路車公交車是什么樣子的車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。 通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志； 請(qǐng)家 長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料； 圖片：常見的交通標(biāo)志、故事《神奇 26 的小警服》。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的人物形象，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)，受到教育。 請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。 師生共同將老師 27 準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長(zhǎng)協(xié)助收集的交通標(biāo)志，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流，加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 課件：《交通安全很重要》 實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。 3． 通過課件，引出熊貓博士這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。 出示標(biāo)志：禁止行 28 人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。 提問：這樣乘車好不好為什么他該怎么做 播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。 活動(dòng)延伸： 師：馬路上還有很多標(biāo)志！我們?cè)偃フ艺野桑? 29 第 14篇、中班安全活動(dòng)教案：注意交通安全教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。我們將全班分為 2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎 在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。 生 3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完開始之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。 師：是啊 !如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢 生 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 教師拿出信號(hào) 31 燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎 師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。 (三 )、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。 (貼五星 ) (四 )總結(jié)評(píng)獎(jiǎng) 活動(dòng)反思： 主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科 ,也是這次課改的最亮點(diǎn)。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。 在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。本文轉(zhuǎn)自【幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)】原文地址： 第 15篇、中班安全馬路上的安全教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好想不想看小朋友們把小眼睛閉上， (教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng) )老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線小朋友們看，這又是什么呀你們有沒有見過 (同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣 ) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師 來(lái)教你們一首兒歌好不好每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。 (教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng) )如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾?安全過馬路孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗 試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 一、找安全標(biāo)志： 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路 提出問題，請(qǐng)幼兒思考： ⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用 ⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思 ⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 活動(dòng)延伸： 幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。 活動(dòng)目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體， 明白了做人的道理。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 出示紅燈標(biāo)志，提問： 小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀（紅燈）它代表什么意思呀 出示綠燈標(biāo)志，提問： 小朋友這又是什么標(biāo)志呀（綠燈）那它又代表什么意思呀 討論：為什么要有紅綠燈呢 出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問： 請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事那要如何避免發(fā)生交通事故呢 出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問： 那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢 四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。交通事故 rsquo。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。 第 19篇、中班安全活動(dòng)教案 ：我會(huì)乘車教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (2)出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。 活 動(dòng)反思： 在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈卡片 小兔、手偶 教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴 活動(dòng)過程： 演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道 mdash。提問：如果你過馬路你會(huì)怎么走 通過游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則 mdash。教師：我來(lái)扮警察，你們當(dāng)司機(jī)，大家一起玩游戲，看哪個(gè)司機(jī)知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則。mdash。mdash。 相關(guān)文章 《中班安全活動(dòng)教案：安全乘車教案 (附教學(xué)反思 )》：中班安全活動(dòng)安全乘車教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道安全乘車的道理，掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法， 適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看安全乘車教