2022小苗與大樹的對話教學設計三-資料下載頁

【總結(jié)】 ?小苗與大樹的對話?教學設計三 　　一、書蟲第一關 　　讀以下詞語： 　　季羨林 　　水滸傳彭公傳 　　綠林好漢三俠五義 　　中西貫穿古今貫穿文理貫穿 　　二、書蟲第二關 ...

2025-09-21 16:54

2022小苗與大樹的對話教學設計四-資料下載頁

【總結(jié)】 ?小苗與大樹的對話?教學設計四 　　教學過程 　　〔一〕談話引入，初讀課文。 　　1．同學們，你知道哪些著名作家嗎？〔葉圣陶、老舍等〕，那么你們見過這些作家嗎？有一位苗苗小同學不但...

2025-09-22 09:18

2022小苗與大樹的對話教學設計一-資料下載頁

【總結(jié)】 ?小苗與大樹的對話?教學設計一 　　課前準備： 　　①收集有關季羨林先生的資料。 　?、陂喿x?我的童年?節(jié)選。。 　　教學過程： 　　一、話題導入，激發(fā)學生對訪談的興趣 　　...

2025-09-22 09:17

小苗與大樹的對話教學設計1-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計1 人教版小學語文第9冊第一單元《小苗與大樹的對話》 教學設計 教學目標： １．認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ２．正確、...

2025-10-04 15:05

小苗與大樹的對話教學設計5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計 《小苗與大樹的對話》教學設計 【教材簡析】 本文是小學生苗苗對季羨林先生的訪談錄，通篇都是對話，完全口語化，淺顯易懂。季老是德高望重、學有建樹的著名學者，苗...

2025-10-04 15:31

小苗與大樹的對話教學設計6-資料下載頁

【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設計6 【學習目標】 １、認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 ２、默讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 ３、能從對話中得到怎樣讀書和...

2025-08-06 15:50

小苗與大樹的對話教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學建議 《小苗與大樹的對話》教學建議 ，且是對話形式的訪談錄，沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化，所以更應放手讓學生自學，自讀自悟。 ，通篇都是對話...

2025-10-04 15:24

2022小苗與大樹的對話教學設計五-資料下載頁

【總結(jié)】 ?小苗與大樹的對話?教學設計五 　　學習準備：準備材料?我的童年?，學生人手一份；課前搜集有關季羨林的資料。 　　課時安排：1課時 　　學習過程 　　一、導入 　　1．各組交流...

2025-09-22 09:17

小苗與大樹的對話微課教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小苗與大樹的對話微課教學設計 篇一：《小苗與大樹的對話》教學設計 《小苗與大樹的對話》教學設計 廣州市天河區(qū)員村第五小學張潤柳整理、設計 【學習目標】 1、能借助字典認識三個生字，聯(lián)...

2025-10-01 19:43

小苗與大樹的對話教學設計7-資料下載頁

【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設計7 【學習目標】 １、認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 ２、默讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 ３、能從對話中得到怎樣讀書和...

2025-08-06 15:50

小苗與大樹的對話教學設計4-資料下載頁

【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設計4 【教材內(nèi)容】 《小苗與大樹的對話》人教版新教材五年級語文第九冊第一單 元第２課（需一個課時）。 【教材分析】 本文為略讀課文，是一名小學生對季老的訪...

2025-08-06 15:51

小苗與大樹的對話教學設計3-資料下載頁

【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設計3 整個教學流程以書蟲闖關的形式展開，每一 關的內(nèi)容如下： 一、書蟲第一關 讀下列詞語： 季羨林水滸傳彭公傳綠林好漢三俠五義中西貫通 古今貫通文理貫通...

2025-08-06 21:06

小苗與大樹的對話教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小苗與大樹的對話教學反思 篇一： 《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的“訪談錄”，全文運用對話形式，沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句...

2025-10-01 19:44

小苗與大樹的對話教學設-資料下載頁

【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 3、能從對話中得...

2025-08-06 15:50

小苗與大樹的對話教學設計5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小苗與大樹的對話教學設計 小苗與大樹的對話 教學目標： 1．認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 3．能從...

2025-10-01 19:55

小苗與大樹的對話教學設計資料-閱讀頁

小苗與大樹的對話教學設計資料(文件)

小苗與大樹的對話教學設計資料-全文預覽

小苗與大樹的對話教學設計資料-預覽頁

小苗與大樹的對話教學設計資料-免費閱讀