中班科學活動教案：認識天氣預報教案(附教學反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:41本頁面
【正文】 如 lsquo。2024年 1月 8日，廣州，多云轉小雨， 7℃～ 13℃ rsquo。 ：集體到戶外去觀察并嘗試推測明天天氣情況，相互用完整句式預報。 結束語：剛才我們都試著進行天氣預報，請小朋友今晚回家和家里人一起看看天氣預報，對自己剛才的預測進行驗證。明天回園時看誰能又快又準確地為大家播報天氣。 活動延伸 報圖，引導幼兒輪流記錄每天的天氣情況。 ，供幼兒自主播報天氣。 活動反思 9 本次活動，幼兒在樂中學，在玩中做，增強了對科學探索活動的興趣，更好地感知和理解了與天氣相關的科學現(xiàn)象和常識 。在播報天氣中，幼兒進一步增強了語言表達能力和自信心。 活動前，我自制了與天氣知識有關的課件和學具 (天氣圖像卡 )，發(fā)動幼兒和家長共同收集豐富的操作材料，精心設計提問語并在活動中適時投放材料，有效增強了幼兒對天氣預報的興趣。他們表現(xiàn)得積極活躍，能大膽表達自己的想法，更加關注天氣情況對自己學習 、生活的影響，還能嘗試把所學的知識與日常生活緊密結合起來。尤其是活動過程中分組合作操作學具的環(huán)節(jié)，促使幼兒通過分工與合作，學會搜集天氣信息，看圖中的氣溫表，用天氣標志進行記錄。同伴之間的交流與合作機會更多了，融洽的探索氛圍也促進了幼兒謙讓、堅持等良好品質的形成。 內容總結 （ 1）設計意圖 最近，雨淅淅瀝瀝下個不停 （ 2）活動準備 ： (1)幼兒與家長一起搜集兩個方面的資料：天氣預報的好處是什么從哪里可以知道天氣預報 (電視、報紙、手機短信、網絡等 )(2)幼兒已有簡單的關于動物習性與天氣變 化方面的知識 （ 3） ) 天氣預報員告訴我們什么 (預報明天的天氣情況 10 （ 4） ) 除了看電視，我們還有什么方法可以看到天氣預報 (2)幼兒根據經驗回答
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