【導(dǎo)讀】衣服臟了用水洗,襪子臟了用水洗,手臟了用水洗,水臟了用什么來洗!你會(huì)直接飲用水塘中的水嗎?生產(chǎn)和生活污水有許多對(duì)人體有害的。由于明礬或活性炭能使水中的懸浮雜志凝。二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣漏斗里液面必須低于濾紙邊緣。中,哪種方法凈水的效果最好?不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!手是字母J和S的變形,眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,
【總結(jié)】專題七初識(shí)酸、堿、鹽幾種常見的鹽單元3鹽化學(xué)肥料祝站二中李文橋課前復(fù)習(xí)氯化鈉;氯化鈣;碳酸鈉;硫酸銅;硫酸鈉;碳酸鉀
2024-12-08 15:04
【總結(jié)】舊知復(fù)習(xí):構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些?物質(zhì)原子分子離子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成性質(zhì)特點(diǎn)1、原子的質(zhì)量和體積微小2、原子之間有空隙3、原子在不停的運(yùn)動(dòng)定義:化學(xué)變化中的最小微粒分子是什么呢?構(gòu)成物質(zhì)1、金屬,例:FeMgCa2、固體非金
2024-11-30 09:00
【總結(jié)】溶液及溶解度教學(xué)目標(biāo):1、了解、區(qū)分濁液、溶液2、知道溶液的溶解性大小的決定因素3、區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液4、了解溶解度的意義并會(huì)查閱溶解度表5、了解外界條件能夠影響物質(zhì)的性質(zhì)6、會(huì)計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液區(qū)分濁液和溶液:濁液:一種物質(zhì)分散到另一種溶劑中,靜止一段
【總結(jié)】生:扮演男性角色的一種行當(dāng)。包括老生、小生、武生、文武老生、紅生、娃娃生等幾個(gè)門類。旦:扮演女性角色的一種行當(dāng)。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。凈:指在面部勾畫各種臉譜,故又稱大
2024-11-19 04:18
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象回憶舊知?從能量觀點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)下列化學(xué)反應(yīng):你的發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化![實(shí)驗(yàn)探究]化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1、在一支試管重加入5mL稀鹽酸,此時(shí)溫度計(jì)是250C,然后放入鋁片,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,再插入溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)后的溫度2Al+
【總結(jié)】第二單元第二節(jié)水的凈化(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列操作過程能達(dá)到除去水體中的顏色與味道的是()A、靜置沉淀B、加入明礬吸附C、過濾除雜質(zhì)D、加入活性炭吸附2、關(guān)于硬水的下列說法正確的是()A、硬水是一種混合物B、硬水
2024-11-15 23:29
【總結(jié)】第一章空氣氧第一節(jié)空氣調(diào)節(jié)氣候生命支柱舍勒(1742—1786)瑞典化學(xué)家,氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一,同時(shí)對(duì)二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。普利斯特里(1733—1804)英國(guó)化學(xué)家,自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。拉瓦錫
2024-11-19 11:05
【總結(jié)】家周國(guó)平家,是媽媽的牽掛和嘮叨,是爸爸的嘆息和矚望;家,是爺爺胡子里長(zhǎng)滿的故事,是奶奶皺紋里飽含的滄桑。家在那里?家是什么?李白說:家是的那輪明月。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)李商隱說:家是何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)
2024-11-19 06:59
【總結(jié)】第九章溶液溶液組成的表示方法(1)付寨中學(xué)化學(xué)組溫故而知新?答:溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性。?答:溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。一、溶液的組成觀察上圖中的兩杯溶液,你能想到什么?紅糖水[引導(dǎo)討論]:將一燒杯150
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:?林希,原名侯紅鵝,現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開洋行,母親出身于書香門第。自幼隨母親識(shí)字讀書,開蒙較早,對(duì)后來人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世,失去依靠,只能一心讀書,努力為自己創(chuàng)造未來。1952年師范學(xué)校畢業(yè),并參加工作,曾經(jīng)做過教師,后來調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案
2024-11-19 11:07
【總結(jié)】師說姓名:韓愈別名:韓昌黎生辰:768年忌日:824年國(guó)家:中國(guó)唐代職業(yè):文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。死后謚“文”,故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家,是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】英國(guó)哲學(xué)家培根說:“知識(shí)就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W(xué)習(xí)質(zhì)疑問難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)?2、劃出描寫孔乙己外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子,體會(huì)孔乙己是怎樣的一
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】彭州市麗春中學(xué)初中語文組王璀榮二000六年九月梁父吟成高士志見老臣心學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言文的實(shí)詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請(qǐng)閱讀下面的一段文言文,做后面的練習(xí)題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3)、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過程與方法:1)、通過實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】第四章燃燒燃料(復(fù)習(xí)課件)什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。燃燒的條件是什么?1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達(dá)到燃燒所需要的最低溫度(即著火點(diǎn))三個(gè)條件必須同時(shí)具備滅火的原理與