【總結(jié)】 我的好____〔習作訓練〕1 第一課時 教學目標 1.明確本次習作要求:用一件事反映一個人某一方面的好品質(zhì),重點寫好人物的語言和行動。 2.學習?我的奶奶?,領悟...
2024-09-30 17:45
【總結(jié)】 汗水換來的歡笑(習作訓練)1 第1課時 教學目標: 1、復習以前學過的的開頭和結(jié)尾的方法。 2、會給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾,初步做到緊扣題意和內(nèi)容,語句...
2024-10-06 19:22
【總結(jié)】 我尊敬的人(浙教版習作訓練)1 教材分析 這是一次寫人的作文訓練。在第十冊,學生已進行過兩次寫人的習作訓練:《我熟悉的人)、《一個_____的人》。這次作文的要求比上兩次有所...
2024-11-17 00:51
2024-10-06 20:22
【總結(jié)】 我尊敬的人〔浙教版習作訓練〕1 教材分析 這是一次寫人的作文訓練。在第十冊,學生已進行過兩次寫人的習作訓練:?我熟悉的人)、?一個_____的人?。這次作文的要求比上兩次有所...
2024-09-30 18:08
【總結(jié)】 我愛家鄉(xiāng)的_____(習作訓練)1 教學目標 1、初步學會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容,自然簡潔。 2、會給一篇作文補上恰當?shù)慕Y(jié)尾。 3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的...
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】 汗水換來的歡笑〔習作訓練〕1 第1課時 教學目標: 1、復習以前學過的的開頭和結(jié)尾的方法。 2、會給?汗水換來的歡笑?加上開頭和結(jié)尾,初步做到緊扣題意和內(nèi)容,語句...
2024-10-01 10:03
2024-10-07 01:51
【總結(jié)】1 習作1 一.教學目標: 1.從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師 恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習作要點提示,領會通過具體生動的事 例把人物寫得細膩感人的方法。 2.根據(jù)...
2025-08-09 09:06
【總結(jié)】 習作1 一.教學目標: 1.從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習作要點提示,領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。 ...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】 我愛家鄉(xiāng)的_____〔習作訓練〕1 教學目標 1、初步學會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容,自然簡潔。 2、會給一篇作文補上恰當?shù)慕Y(jié)尾。 3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的...
2024-10-01 10:11
【總結(jié)】1 六年級語文教案——寫感謝信(習作訓練)1 一、背景知識 1.這次習作訓練是要求學生學會寫感謝信。寫信練習以前安排 過幾次。感謝信的格式與以前寫過的信的格式大同小異。學寫感謝 信時,可...
2025-08-06 01:44
【總結(jié)】 六年級語文教案——寫感謝信(習作訓練)1 一、背景知識 1.這次習作訓練是要求學生學會寫感謝信。寫信練習以前安排過幾次。感謝信的格式與以前寫過的信的格式大同小異。學寫感謝信時...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】1 習作1 一.教學目標: 1.從學習寫作的角度讀懂例文?我的班主任?片斷,回憶?師恩 難忘?一文的寫法,聯(lián)系習作要點提示,領會通過具體生動的事例把 人物寫得細膩感人的方法。 2.根據(jù)...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】 六年級語文教案——寫感謝信〔習作訓練〕1 一、背景知識 1.這次習作訓練是要求學生學會寫感謝信。寫信練習以前安排過幾次。感謝信的格式與以前寫過的信的格式大同小異。學寫感謝信時...
2024-09-30 17:39