【摘要】 五年級語文教案——《習作三寫發(fā)言稿》教學設計之1 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： ...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文教案——《習作三寫發(fā)言稿》教 學設計之1 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份 內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： 不同類...
2025-08-06 17:33
【摘要】第一篇：口才訓練1 口才訓練 第一章演講與口才概述第一節(jié)口才是一種資本 l 一、為什么要具備演講與說服的能力，即為什么要有口才。l（周，《孔子家語·七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口...
2024-10-21 07:26
【摘要】第一篇：拓展訓練1 拓展訓練之感想 “拓展訓練”，真是一個既熟悉又陌生的詞,我是以聽眾的身份聽個新鮮，我是懷著好玩的心態(tài)邁進訓練營，當為期兩天的拓展訓練結束后，感受頗深。真真正正的知道了拓展訓練，...
2024-10-13 21:51
【摘要】1 口語交際·習作四(新課標)1 學習目標 運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生 活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進 行表達練習. 教學過程...
2025-08-06 00:25
【摘要】 五年級語文教案——?習作三寫發(fā)言稿?教學設計之1 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： ...
2024-09-30 16:52
【摘要】 寫一處景物〔習作訓練〕 一、教學目標： 1、寫一處景，注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點，題目自擬。 2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。 二、教學重、難點： ...
2024-10-01 09:32
【摘要】 習作三寫發(fā)言稿 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： 不同類型的發(fā)言稿若干份。 ...
2024-11-16 23:41
【摘要】1 習作三寫發(fā)言稿 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份 內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： 不同類型的發(fā)言稿若干份。 教學過程： 第...
2025-08-06 15:37
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)1 學習目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2．與人交流能尊重、理解對方 3．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 4．表達要有條理，...
2025-08-05 21:52
【摘要】第一篇：向雷鋒叔叔學習作文1 雷鋒，我心中不滅的燈 ————二年3班林嘉希 陽春三月，萬物復蘇，春回大地，到處充滿了春天的氣息，這種氣息就是雷鋒精神。 周末，我和哥哥商量一起去學雷鋒做好事。我...
2024-11-16 05:43
【摘要】1 五語補充閱讀材料——習作1 我的班主任。一。多老師 前幾天去書店買了一本書，回到家剛想簽上名字，忽然記起了 抽屜里的那枚印章。這枚印章是用玉做的，應該是血玉吧因為我將 印章放在光線下...
2025-08-06 18:22
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——放風箏（習作訓 練）1 一、教學(jiāoxué)目標 1．學會(xuéhuì)按從整體到部分，從天空到地面，由遠及近觀 察圖上的景物。 2．學會(...
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計1 【教學目標】 １、通過策劃活動培養(yǎng)學生思維的條理性以及語言表達能力。 ２、在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關 愛他人的情感。 ３、懂...
2025-08-06 15:48
【摘要】 五語補充閱讀材料——習作1 我的班主任;一;多老師 前幾天去書店買了一本書，回到家剛想簽上名字，忽然記起了抽屜里的那枚印章。這枚印章是用玉做的，應該是血玉吧因為我將印章放在光...
2024-11-18 22:25
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