五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——“悠悠你我他”－五年級(jí)游戲習(xí)作課-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:37本頁(yè)面
【正文】 如何？ B類：觀看者，剛才我看到你直跺腳，怎么回事？你為什么哈哈大笑？ （設(shè)計(jì)意圖：這里安排了兩類的采訪，一類是比賽者，主要采訪比賽者的心情，另一類是觀看者，意在讓受訪者說(shuō)出自己看到的精彩場(chǎng)面。感覺(jué)瞬間即逝，教師的采訪是為了讓學(xué)生將眼中所看到 7 的，心中所想到的快速地表達(dá)出來(lái)。說(shuō)能帶動(dòng)寫的欲望，也能讓即時(shí)產(chǎn)生的感受定格。） 請(qǐng)同學(xué)們將這場(chǎng)有趣的、激動(dòng)人心的比賽記錄下來(lái)，特別注意臺(tái)上比賽者的動(dòng)作、表情和臺(tái)下觀眾的表現(xiàn)。 學(xué)生寫作。老師用紅筆鉤出學(xué)生精彩的句子。 交流。把你自己認(rèn)為比較滿意的句子讀出來(lái)。 擬題：如果讓你將兩節(jié)課寫的內(nèi)容合起來(lái)，要成為一篇完整的作文，還得補(bǔ)充點(diǎn)什么內(nèi)容？（過(guò)渡的語(yǔ)句，加上個(gè)結(jié)尾、補(bǔ)上題目）你想給自己的作文起個(gè)什么題目呢？ 學(xué)生補(bǔ)上其它內(nèi)容。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)： 在學(xué)玩球、玩花樣、擂臺(tái)賽的過(guò)程中，師生愉快地渡過(guò)兩節(jié)課，同時(shí)激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)習(xí)作， （ 2）教學(xué)流程預(yù)設(shè)： 一、從玩入手，激發(fā)興趣 引入： 師：何老師知道你們都愛(ài)玩，那你們知道最近風(fēng)霏杭州各個(gè)學(xué)校的玩具是什么 8 （ 3）（根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書(shū)：心情：興奮、高興、激動(dòng)） （設(shè)計(jì)意圖：習(xí)作來(lái)源于生活 （ 4） 3）學(xué)生片斷習(xí)作 4）交流：學(xué)生讀自己的文章
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