為三月譜曲-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:36本頁(yè)面
【正文】 （這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人贊美春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。） 7 教師總結(jié)：春天代表希望與活力，我們都在這盎然春意中學(xué)習(xí)、工作、生活，是多么美好哇！ 讓我們?cè)谙硎艽禾鞎r(shí)，不要錯(cuò)過(guò)好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！ 帶著感情再讀課文。 三、小小賽詩(shī)會(huì)。 練習(xí)背誦課文。播放春天美景的課件，指名背誦課文，為畫面配音。 小小賽詩(shī)會(huì)。 課前，已布置同學(xué)們搜集描寫春天的古詩(shī)、兒歌、兒童詩(shī)、短文等。現(xiàn)在，我們來(lái)開個(gè)小小賽詩(shī)會(huì)，比賽背誦寫春天的詩(shī)。有的同學(xué)自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)，很了不起，也歡迎朗誦自己的詩(shī)。我們可以給賽詩(shī)會(huì)取個(gè)主題，如為三月譜曲或三月的歌春之聲等。 賽詩(shī)會(huì)評(píng)出最佳朗誦獎(jiǎng)最佳表演獎(jiǎng)希望之星小詩(shī)人等，鼓勵(lì)學(xué)生多背誦、多積累、會(huì)運(yùn)用。 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）為三月譜曲 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn) 5個(gè)生字，其中包括多音字呢（在課文中讀 niacute （ 2） n，呢是多音字，它作為語(yǔ)氣詞讀 ne （ 3）教師引導(dǎo)：讀得流利、有感情，讀出節(jié)奏，邊讀邊想象，讀出韻味 （ 4）學(xué)生提出自己不懂的詞語(yǔ)，查字典或結(jié)合上下文理解，也可以在全班討論，教師點(diǎn)撥指導(dǎo) （ 5）在小組里討論，講一講詩(shī)歌描繪的畫面，說(shuō)說(shuō)自己的感受 （ 6）讓我們?cè)谙硎艽禾鞎r(shí)，不要錯(cuò)過(guò)好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧
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