中班科學(xué)活動(dòng)教案：傘教案(附教學(xué)反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 出原因：沒有傘骨的傘，小雞是撐不開的。 于是，孩子們又迫不及待地第二次為小雞做傘。這一 8 教學(xué)環(huán)節(jié)，教師很自然地間接指導(dǎo)了孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題后主動(dòng)解決問題。 在操作過程中教師不限制幼兒的自由討論、隨機(jī)提問，對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，選擇有價(jià)值的問題組織幼兒進(jìn)行討論，如：用哪些材料做傘骨能撐開傘面鼓勵(lì)幼兒與同伴一起比較、分析、交流與合作。同時(shí)，積極引導(dǎo)幼兒在分析討論的基礎(chǔ)上，自己找出解決問題的辦法。另外隨時(shí)捕捉孩子不同的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中探索，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的提高。 整個(gè)活動(dòng)過程都是讓幼兒自己思考所能解決 的問題。幼兒知道學(xué)什么和怎么學(xué)，從愿意學(xué)、喜歡學(xué)到主動(dòng)學(xué)，自然會(huì)將自己從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，學(xué)習(xí)效率大大提高，教學(xué)也就變得更加有效。 有效教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門讀懂幼兒心靈、創(chuàng)造教學(xué)奇跡、共享教育幸福的藝術(shù)。讓我們?cè)诠ぷ髦?，更多一些有效鉆研，為平淡增添光彩，將了無生趣引導(dǎo)得生機(jī)盎然，讓師生都能在有效的課堂教學(xué)活動(dòng)中彼此受益 ! 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)活動(dòng)教案：傘教案 (附教學(xué)反思 ) 中班科學(xué)活動(dòng)傘教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過兩次做傘，探究傘的 結(jié)構(gòu)，知道傘有傘面、傘柄、傘骨，能積極主動(dòng)探究、動(dòng)手動(dòng)腦，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中解決問題，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看傘教案吧 （ 2）活動(dòng)過程 一、情景導(dǎo)入 （ 3）師：用哪些材料做傘骨能撐開傘面 幼：用牙簽、火柴棒都可以做傘骨
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