中班數(shù)學活動教案：7的形成教案(附教學反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 7之間的關系。我覺得游戲、故事以及操作，讓幼兒在抽象符號的認知中形成對 7的數(shù)概念的理解，幼兒學習起來會很輕松。 通過這次活動，我感覺我的三個教育目標基本達到，而且孩子的情緒非常投入，可以感受到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡故事，我認為幼兒數(shù)學教育以這種故事和游戲的形式進行傳授，幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足，操作過程中除了智慧盒以外是否操作 探索的材料再豐富些，達到每個幼兒都能人手一份，互動的效果會更好，再多滲透的一些數(shù) 7 學的概念。讓數(shù)學來源于生活，如果在活動中再滲透一些情景游戲，效果會更好。 以上是我個人對這節(jié)活動的自評，由于個人水平有限，懇請各位園長、主任以及老師們多多指導，我會虛心接受，以解答自己活動中的困惑與困難。謝謝！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學活動教案： 7的形成教案 (附教學反思 ) 中班數(shù)學活動 7的形成教案 (附教學反思 )主要包含了活動目標，活動準備，活動重點、難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過操作，引導幼兒初步掌握 7的形成，以及 多 1 少 1的關系，體驗數(shù)學操作和探索的樂趣，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看 7的形成教案吧 （ 2）（指到誰，誰就說：老鼠，當指到六個人的時候，那個幼兒就要學一聲貓叫
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