中班數(shù)學(xué)教案：鳥兒飛來了-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 形成 ，區(qū)別 5 6兩數(shù)之間多 1少 1的關(guān)系。 有良好的操作習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒探索怎樣把 5和 6變成一樣多。 在組織過程中，我采取了三個步驟：一是通過故事畫面，讓幼兒在表象認知中，初步感知 6的形成及數(shù)數(shù)，并進行初步的等量差量判斷。二是通過故事提示，讓幼兒親自操作，在實物認知中，理解 6的形成及數(shù)數(shù)、知道 6之間的關(guān)系。三是通過游戲，讓幼兒在抽象符號的認知中形成 6的數(shù)概念，達到對 6的實際意義的理解。通過本次的活動，我感到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡聽故事，我認為幼兒數(shù)學(xué)教育以這種故事和游戲的形式進行傳授，幼兒會更容 易理解和接受，但是我在活動過程中也存在許多不足，交流溝通少一些，所以在操作過程中出現(xiàn)了一些問題，還不能很好的關(guān)注每一個孩子。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)教案：鳥兒飛來了 中班數(shù)學(xué)活動鳥兒飛來了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí) 6的形成，區(qū)別 6兩數(shù)之間多 1少 1的關(guān)系
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