一碗水-資料下載頁
2025-08-06 03:17本頁面
【正文】 了。 7 除了森林里的動物，還有誰會喝到這一碗水，又會變得怎樣呢？ 旁邊的植物喝了它的水，長得更茂密了。 村里的老人喝了它的水，身體更健康了。 最后，作者發(fā)出了由衷的感嘆：它是大山的乳汁吧？它真甜！ 齊讀。為什么說它是大山的乳汁？ 填空：（）的乳汁 甘美、甜美、甘甜） 表達(dá)了作者什么樣的感情？（熱愛、贊美） 指導(dǎo)朗讀體會。 三、總結(jié)全文。 學(xué)習(xí)了 本文，你有什么收獲？ 四、閱讀拓展。 閱讀欣賞吳然的《歌溪》與《珍珠泉》。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一碗水 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 6個字，會寫 6個字 （ 2）參照我的詞語庫自主積累詞語 （ 3）教學(xué)難點(diǎn)：了解一碗水的形成，體會大自然的神奇與奧妙 （ 4） 出示第二自然段，讀一讀，討論：你讀出了一碗水的什么特點(diǎn) （ 5）理解歇息的意思，認(rèn)識粑粑團(tuán)飯芋頭 （ 6）他們是怎樣來到一碗水邊，又是怎樣喝水的 （ 7）能把你喜歡的動物來一碗水邊喝水的動作、樣子表演出來嗎 （ 8）（ 4）你在旁邊看到這樣的情景，會怎么想怎么做 （ 9）四、閱讀拓展
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