音樂之都維也納第二課時教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁
2025-08-06 03:08本頁面
【正文】 請你以小導(dǎo)游的身份把你喜歡的有關(guān)維也納的知識介紹給同學(xué)和聽課的老師聽。 學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游解說。 作業(yè)： 6 今天這節(jié)課，張老師和大家一起讀讀課文、聽聽音樂、看看圖片，一起感受了維也納這座城市的神氣與美妙。課后， 請大家完成一個作業(yè)：開展維也納 。一 。一 。音樂之都專題研究，可以組成研究小組，自行選題。選題內(nèi)容如：在維也納生活過的音樂家調(diào)查；誕生在維也納的著名音樂作品調(diào)查；在維也納用了哪些音樂家的名字命名街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等。開展相關(guān)的課外閱讀，撰寫研究報告，在匯報會上交流。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《音樂之都維也納》第二課時教學(xué)設(shè)計 4 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段 （ 2） 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句 ，感受維也納濃厚的音樂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣 （ 3） 同學(xué)們在讀書的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文在寫法上有什么特點（全文按先總后分的寫法來寫的，每一個分層次又是按先總后分的寫法來寫的
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