小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——蒙蒙細(xì)雨第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:39本頁(yè)面
【正文】 理情的真相后，接過(guò)老師冒雨給她帶來(lái)的藍(lán)制服后 課外延伸。 閱讀《紅色的烈焰》一文，體會(huì)作者的結(jié)尾的含義。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 蒙蒙細(xì)雨（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)比較，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點(diǎn)和表達(dá)作用 （ 2） 認(rèn)識(shí)課文的開(kāi)頭與結(jié)尾的象征意義和作用 （ 3）天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路 （ 4）（相同點(diǎn)：前后兩句話(huà)表達(dá)的是對(duì)媽媽這樣做所持的不同看法及其理由 （ 5）（４）比較讀，體會(huì)寫(xiě)作的特點(diǎn) （ 6）作者運(yùn)用象征手法用蒙蒙細(xì)雨來(lái)比喻在自己平凡的工作崗位上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師
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