小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——賣火柴的小女孩導(dǎo)學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:36本頁(yè)面
【正文】 飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 這是小女孩擦著了一大把火柴產(chǎn)生的幻象，它是小女孩盼望的生活，它需要這種社會(huì)。小女孩的這個(gè)愿望反映了所有窮苦人民的愿望?？墒切∨?dāng)時(shí)的生活只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。小女孩和奶奶一起飛到?jīng)] 有寒冷、沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了，也就是她們離開(kāi)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，小女孩死了。 她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。 這句話要分兩部分理解：她曾經(jīng)多么幸福，指她曾經(jīng)有過(guò)的幸福。大年夜她還在賣火柴，冷極了，餓極了，她不敢回家，她的生活中沒(méi)有幸福，曾經(jīng)有過(guò)的幸福，就是她擦著火柴時(shí)出現(xiàn)的幻象，她在美麗的幻象中死去。走向新年的幸福中去，指在新的一年里她幸福了，因?yàn)樗龜[脫了寒冷、饑餓、痛苦的生活，她死了。透過(guò)兩個(gè)幸福，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和 對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。 10 七、這個(gè)命運(yùn)悲慘的小女孩現(xiàn)在來(lái)到我們中間，你想對(duì)他說(shuō)些什么 你同情她你對(duì)當(dāng)時(shí)人剝削人、貧富懸殊的資本主義社會(huì)有什么想法 你想幫助她嗎 八、你讀過(guò)安徒生的哪些作品 和小伙伴互相借閱《童話選》，再讀一些安徒生以及其它的中外著名童話故事。 九、評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)這課書(shū)的情況。 作業(yè)： 寫《課堂作業(yè)本》。 讀童話故事。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《賣火柴的小女孩》導(dǎo)學(xué) 同學(xué)們： 大家好 11 （ 2）查查字典，糾正字音，理解詞義 （ 3） 找一找你的《安徒生童話選》 （ 4）第二次看到了烤鵝，說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)很饑餓，渴望得到食物 （ 5）第三次看到圣誕樹(shù)，說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)沒(méi)有歡樂(lè)，渴望得到快樂(lè) （ 6）可是小女孩當(dāng)時(shí)的生活只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦 （ 7） 讀童話故事
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