小學五年級語文教案——草船借箭(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 寫了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿。 ４、師生再齊讀課文。 三、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ２、在小組內與同學討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。 ３、將其記載到積累本上。 ４、師點評。 【同伴互評】 版塊式教學即將一個單元相似的內容劃為一個版塊，版塊獨立成為一個部分卻又互為補充，本版塊為生字詞及初讀版塊，設計者將生字詞全部地交給學生自由學習，可是教師也起到了應起的指導作用，其中的表格有比較好的實施意義，每個單元一張，學生一學期下來，對自己難以掌握的生字詞就有了全面的總結，不失為一種生字詞教學克服難點的好辦法。初讀課文這一部分，主要抓了文章 8 的主要內容，如果能設計一些另外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 內容總結 （ 1）即： 第一版塊：生字詞學習及詞語盤點，初讀課文 （１～２課時 ） 第二版塊：５、古詩詞一組 （２～３課時） 第三版塊：３、７、８課及回顧拓展 （５～６課時） 第四版塊：口語交際及習作 （２～３課時） 第一版塊 生字詞學習及詞語盤點 〖教學目標〗 １、學習本單元的生字新詞
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