夕照3-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 認(rèn)知經(jīng)驗，加深對夕照共性的認(rèn)識，然后寓特長式的表達(dá)于同一主題之中，這正是審美能力與表達(dá)技巧（抓特點）的深層遷移。同時，思考如何表達(dá)的過程，也會促使學(xué)生對夕照美的認(rèn)識遞加一層。 〈五〉總結(jié)全篇，積累與運用并重 試背課文，相機滲透背法指導(dǎo)。 7 激情寫作：（字幕呈現(xiàn)）我知道，此時太陽已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。生活中不不是缺少美，而且缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使就要離去也仍然美好。相信同學(xué)們一定能像作者一樣，描繪出自己在生活中體驗到的獨特夕照之美、自然之美！ [設(shè)計理念 ]讓學(xué)生試背是一種靜態(tài)的積累；把學(xué)生從閱讀教學(xué)小課堂引向觀察生活、激情寫作的大課堂，則是一種觀察、欣賞、表達(dá)等多重審美能力的運用積累。動靜結(jié)合，有助于學(xué)生自主走進大語文世界。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）夕照 3 一、依據(jù)課標(biāo)析教材 《夕照》是人教版小語教材第九冊第一單元的一篇講讀課文，它通過對夕陽西下景象的描寫，表現(xiàn)了作者對夕照獨特的觀察和感悟 （ 2）注意在觀察景物上、表達(dá)順序上和用詞造句上的特點 （ 3）二、針對內(nèi)容選教法 采用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法 （ 4）如大石榴與石榴表意側(cè)重點不同而產(chǎn)生的文字差異，感慨與激動蘊含著不同情感體驗等等 8 （ 5）） 師生共同進行創(chuàng)作，進行比賽
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