六年級語文教案——積累運用二-資料下載頁
2025-08-06 00:22本頁面
【正文】 現(xiàn)在，唉，也真是的，干嘛作業(yè)那么多數(shù)學(xué)、語文、自然、外語，還加了一本又一本的《創(chuàng)練考》《精編》、《精練》，學(xué)習(xí)尖子們都叫嚷著做不完作業(yè)。把眼睛做近視了，把腰做歪了，把背做駝了，何況我這個差生呢（語言優(yōu)美 ，突出了作業(yè)負擔過重。）對，再多克隆幾個我，讓他們都幫我做作業(yè)，一人一門課，這樣，我不就解放了嗎（原因二） 聽爸爸說，桂林山水甲天下，西湖風(fēng)景總相宜，黃山奇峰秀麗，泰山雄偉壯麗。可我是往之而身在家呀！我如果克隆出我，那 9 我可就云游四海，游遍五洲奇山，閱盡人間春色，這也不枉此一生啊?。ㄓ哪L(fēng)趣，又有對稱美。） 喔，我還帶著我的克隆體，隨我去戰(zhàn)斗。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個小偷，我勇敢地沖上去與他斗爭，無奈我身小力薄，最后還是讓小偷跑了。有了這一群我，再碰上小偷，我可真像孫悟空一樣，團團將小偷圍住，將他捉拿歸案?。ㄊ孜埠魬?yīng)，結(jié)構(gòu)安排恰當。） 啊這一群克隆的我誕生之日，那可是我幸福之始啊?。偨Y(jié)全文） 【評析】這篇文章幽默風(fēng)趣，很有意思很有趣味。童心可愛，童心可嘆。既表現(xiàn)了當代兒童美好的心愿，又批判了現(xiàn)代教育的不合理現(xiàn)象。 六、學(xué)生動筆寫作，教師巡回指導(dǎo) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 積累運用二 第一課時 教學(xué)目標 10 １、讀讀背背，積累詞語 （ 2）軟軟的絨毛，清亮的眼睛，叫起來尖脆悅耳，跑起來活蹦歡跳，誰見了都想摸一摸，親一親 （ 3）它倆也真乖，只要聽到我的叫聲，便馬上來了精神，撲楞著翅膀，嘰嘰喳喳地叫個不停 （ 4）媽媽端上雞肉，香噴噴的，可我吃不進，眼淚巴嗒巴嗒地直掉 （ 5）可我不感興趣，不去學(xué)吧，不行，老師要點名，爸爸還盯暗梢，心不在此，但你必須人身在此，我分身無術(shù)啊
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