四年級語文教案——黃河的主人2-資料下載頁
2025-08-05 21:54本頁面
【正文】 塑造了千千萬萬中華兒女的聰明智慧和精神品格。黃河上的艄公就是其中的一個縮影。愿艄公的形象能給我們永遠的啟迪，愿艄公的智慧和精神能在我們中華大地上代代相傳，就像黃河水一樣奔騰不息。 課文學完了，你還有什么話想說 或者還有什么問題要問嗎？ 五、課外作業(yè) 下列兩道題目中任選一道： 在人與外界的各中挑戰(zhàn)中，除了課文中介紹的羊皮筏子上的艄公以外 (yǐw224。i)，你最敬佩哪一種人，請你收集一些介紹他們 7 的有關(guān)資料，在了解的基礎(chǔ)上仿照課文最后一個自然段的寫法贊一贊他。 在當今現(xiàn)代交通工具異常多樣和不斷涌現(xiàn)的時代，原始落后 (lu242。 h242。u)的羊皮筏子是否可以退出歷史的舞臺？圍繞這個論題去收集資料，分析整理，得出相應(yīng)的結(jié)論。 板書設(shè)計： （第一 (d236。yī)課時） 黃河 (hu225。nɡ h233。)的主人？？ 艄公 (shāogōng) 羊皮筏子 乘客 （第二課時） 黃河驚濤駭浪滄海橫流 的 主人如履平地方顯英雄本色 （艄公） 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 黃河的主人 2 第二課時 一、復習導入，喚起記憶 課前板書：黃河的主人 師：同學們，通過上一課的初步學習，你了解了些什么 （ 2）指名讀 評價：是否感受到膽戰(zhàn)心驚 再指名讀 集體讀 多媒體出示：在洶涌的激流里的一葉筏子 （ 3）板書設(shè)計： （第一課時） 黃河的主人
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