小學(xué)四年級語文教案——李時珍綜合資料之二-資料下載頁
2025-08-05 21:31本頁面
【正文】 藥書籍中的一部偉大著作。 文章結(jié)構(gòu) 本文按事情發(fā)展的順序可分為四段： 第一段（第 1自然段）：寫李時珍是明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。 7 第二段（第 3自然段）：寫李時珍立志學(xué)醫(yī)。 第三段（第 4至 6自然段）：寫李時珍編寫《本草綱目》的過程。 第四段（第 7自然段）：寫《本草綱目》是中藥書籍中的一部偉大的著作。 寫作特點(diǎn) 本文情節(jié)銜接緊密，從李時珍立志學(xué)醫(yī)，到萌發(fā)編書的想法，到他如何編寫，環(huán)環(huán)緊扣，敘述自然。全文采用了總 mdash。mdash。分 mdash。mdash。總的結(jié)構(gòu)。 語言積累 救死扶傷 疑難病癥 積累經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)寒酷暑 拜訪 親自 品嘗 流傳 山高路遠(yuǎn) 完善 1．他看到醫(yī)生能救死扶傷，解除病人的痛苦，就從小立下志愿，要像父親一樣為窮人看病。 2．他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了出產(chǎn)藥材的名山。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《李時珍》綜合資料之二 教材分析 《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的事 （ 2）由于他的努力，《本草綱目》成了一部偉大的著作 （ 3）在讀的訓(xùn)練中，突出了三點(diǎn)：一、讀的目標(biāo)具有層次性 （ 4）閱讀是從寫的或印的語言符號中取得意義的心理過程 （ 5）課文講的是李時珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的故事
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