幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃范本5篇-資料下載頁(yè)
2025-07-31 00:21本頁(yè)面
【正文】 傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (坐姿、傾聽(tīng) ??) 才是幼兒成長(zhǎng)的春雨。 B、交往能力 現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng)： “ 孩子日常都和誰(shuí)一起玩 ?” ，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對(duì)幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休 。約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩，不主動(dòng) 和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往 。約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西 。約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。 四、安全工作計(jì)劃。 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走 ,不準(zhǔn)在教室追逐 ,大少便與喝茶要排隊(duì) ,教室張貼安全標(biāo)志 ,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 ,在家里不準(zhǔn)玩火 ,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當(dāng)遇上危 險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110 向警察叔叔求助 ,或大聲向外叫救命。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 ,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 ,常規(guī) ,安全的教育。 利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī) ,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 ,以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃 . 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 每天早上做好晨檢 ,做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 充分利用陽(yáng)光 ,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。 六、 家長(zhǎng)工作計(jì)劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度 ,以面談 ,電談的形式與家長(zhǎng)溝通 ,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活 ,學(xué)習(xí)等情況 ,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況 ,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒 ,了解幼兒在家的情況 ,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合 ,互相支持 ,互相了解 ,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課 堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。 二、工作目標(biāo) 1)建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3)有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。 4)安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。 5)開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。 三、具體措施 建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作 伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。 2)樹(shù)立 保教就是服務(wù) ， 家長(zhǎng)就是上帝 的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成 服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求 的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。 3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1)加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平 ，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。 2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。 3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管 理。 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 5 篇相關(guān)：
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