【正文】 道別，說明去向；進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說 “ 再見 ” ，進 出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊 “ 報告 ” ；同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。 二、建立相應(yīng)的評價機制，促進好習慣的養(yǎng)成 根據(jù)同學們的實際情況，進行了評價方法的改變：班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。對一些經(jīng)常要違規(guī)的 39。同學也進行一些小小的 “ 處罰 ” 。比如：排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正 ?? 三、充分利用時間，加大自我 教育力度 利用班隊活動、周會、主題班會等活動形式提高學生思想認識，矯正其不良習慣。利用每周星期一的升旗儀式、晨會和周會對學生進行全方位的說理教育，使學生的行為習慣始終不脫離學校要求。 良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。 小學班主任工作計劃 2024 篇 13 新的一個學期就開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有 少數(shù)同學有一點退步，我也和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。 一、班級基本情況 ： 本班共有學生 12 人，其中女生 6 人，男生 6 人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。 二、工作目標： 有效地配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。 安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。 三、本學期基本工作要點 ： 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。 鼓勵學生勇于探索，積極進取。 繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 四、具體措施 ： 根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班 同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。 安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。 根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的 39。思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。 把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。 五、具 體工作安排： 二月： 了解學生假期活動情況，排位，評選班干，進行入學教育。 和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。 進行安全教育。 開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。 四月： 結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，進行革命傳統(tǒng)教育。 配合學校工作，搞好期中考試。 五月： 慶 “ 五一 ” 我們愛勞動 ” 主題中隊會。 開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。 六月： 慶 “ 六一 ” 活動。 七月： 扎實復習，迎接期末考試。 新的學期的每個月的具體工作在這里我都呈現(xiàn)出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的。 小學班主任工作計劃 2024 篇 14 為加強班主任隊伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用，特制訂以下班主任培訓計劃。 培訓目標 通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。 學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。 培訓任務(wù) 加強班主任專業(yè)化建設(shè) 。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結(jié)合的方式，對__區(qū)現(xiàn)有的中學班主任 __余人，小學班主任 __余人開展培訓，引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感，掌握班主任工作必備的知識和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實幫助他們向 “ 品德的引領(lǐng)者、知識的傳授者、心靈的 .溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級的管理者 ” 這個目標邁進，并逐步形成他們各自的班主任工作 特色，打造一支德高業(yè)精的中小學班主任隊伍。 建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起，組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓，接受不少于 30 學時的培訓。通過努力，使我區(qū)自 __年起，全面實行 “ 班主任資格證書制度 ” ，中小學班主任將全員持證上崗。 實行班主任培訓考核制和輪訓制?？己撕细裾甙l(fā)給《中小學教師培訓合格證》和《 __市中小學班主任任職資格證》；不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區(qū)級班主任 培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。 培訓方法 按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的 “ 針對性、實效性、創(chuàng)新性 ” 原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結(jié)合，針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，不同學段班級管理工作特點和要求設(shè)計培訓內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源平臺的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。 培訓考核 所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關(guān)的理論書籍，每學期寫一篇 讀書筆記，并結(jié)合自身工作實際寫一篇不少于 __字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占 x%，良好占 __%。 組織和保障 加強領(lǐng)導，周密計劃 加強管理，建立檔案 加強投入，確保經(jīng)費 小學班主任工作計劃 2024 篇 15 一、指導思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》以及省、市、區(qū) “ 中小學班主任能力建設(shè)計劃 ” 為指導，加強班主任工作，全面提高中小學班主任隊伍的素質(zhì)和能 力。 20__年，越秀區(qū)小學班主任工作專業(yè)委員會將以 “ 發(fā)展小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)班主任工作能力及建設(shè)小學班級文化，促進學生健康成長 ” 為中心，進一步發(fā)揮組織、指導、協(xié)調(diào)功能，朝著科研化、規(guī)范化、制度化、特色化的方向健康發(fā)展。 二、工作重點 以提高現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學班級文化，促進學生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)健康人格為中心，進行系列的現(xiàn)代班集體建設(shè)理論的研究學習，開展系列班級文化建設(shè)創(chuàng)新活動。 堅持每月專業(yè)委員會理事例會和每年專業(yè)委員會年會制度。定期召開班主任專業(yè)委員會主題活動以及分片 教育研討活動，為班主任提供學術(shù)交流、發(fā)表觀點、展示成果的平臺，為學校搭建推廣班集體文化建設(shè)成功經(jīng)驗的舞臺。 開展課題研究活動。結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題 “ 教育行動創(chuàng)新與現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展 ” ，確立我區(qū)本年度班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為： “ 以發(fā)展現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學班級文化，促進學生道德品質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學生健康人格 ” 。專業(yè)委員會將繼續(xù)聘請專家對課題的 .開展進行指導，做到理論聯(lián)系實際，帶著課題研究實踐，獲得成果指導實踐。注重教育實踐的總結(jié)，教育論文、教育案例的積累，涌現(xiàn)一批省、市、區(qū)的 優(yōu)秀班主任。 我們將繼續(xù)完善班主任專業(yè)委員會網(wǎng)站，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，成立虛擬的班主任專業(yè)委員會會員社區(qū)，實現(xiàn)網(wǎng)上交流，網(wǎng)上研討，網(wǎng)上發(fā)表。 三、課題指南 以我區(qū)班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為主導，以開創(chuàng)我區(qū)班主任工作特色為宗旨，結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題要求開展子課題研究和探討。 本年度子課題內(nèi)容為： 班級精神文化的研究（即培養(yǎng)健康輿論） 班級制度文化的研究（即輔導學生進行民主管理） 優(yōu)化班級人文環(huán)境的研究（即引導學生建立良好的人際交往） 班級行為文化的研究（即開展豐富的班級活動） 班級物質(zhì)文化的研究（即營造良好的環(huán)境文化） 團體心理輔導促進班級文化建設(shè)（實現(xiàn)班級管理與建設(shè)目標） 四、具體工作 時間 內(nèi)容 負責人 一、二月份 理事例會。 修訂本年度專業(yè)委員會工作計劃，健全本會各項制度。 李娟 陸燕薇 三月份 理事例會，通過本年度專業(yè)委員會工作計劃及各項規(guī)章制度。 班會課例研討活動：人民北路小學劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。 李娟 劉銘茵 四月份 理事例會。 專題講座。 述說 “ 我的教育故事 ” 教育隨筆征稿。 林堯堯 各理事 五月份 理事例會。 各片進行述說 “ 我的教育故事 ” 初選評比活動。 部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象交流。 李娟 各理事 六月份 理事例會。 收集整理 “ 述說我的教育故事 ” 征稿，專家指導進行優(yōu)秀教育故事評選。 組織會員參加區(qū)教育論文的評比活動。 徐鳳嬈 各理事 七、八月份 理事例會。 班主任專業(yè)委員會會員調(diào)整。 上報班主任專業(yè)委員會新一屆理事會成員及會員名單。 徐鳳嬈 各理事 九月份 理事例會。 研討活動：在文德路小學進行班主任心理健康教育課例研討活動。 陸燕薇 余艷華 十月份 理事例會。 組織理事會成員及骨干班主任參加全國班主任工作交流會活動。 部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象及優(yōu)秀班主任交流活動。 李娟 各理事 十一月份 理事例會。 分片傳達全國班主任工作精神，交流學習活動。 編輯出版《述說我的教育故事》。 林堯堯 劉銘茵 十二月份 理事例會。 2．籌備、召開 20__年年會：工作總結(jié)、優(yōu)秀教育故事、獲獎?wù)撐念C獎及演講、匯報交流。