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正文內(nèi)容

完整版家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿內(nèi)容格式15篇-資料下載頁(yè)

2025-07-31 00:18本頁(yè)面
  

【正文】 在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同 一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。 ,與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩 子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成 績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。 。您的孩子學(xué)習(xí) 成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),山外有山,人外有人 ??荚嚪?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成 績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。 。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全 面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。教育孩子遇事多做自我批評(píng),從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎 ?自己有哪些不對(duì)的地方 ?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤 解通過(guò)溝通是完全可 以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。 ,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人, 教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子以前成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了 ?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,孩子在各階段的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就 一定會(huì)收到好的效果。 總之,希望各位家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系 、溝通,及時(shí)了解孩子在校情況,配合老師進(jìn)行教育。特別是一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生家長(zhǎng),一定要全力支持,給予理解和幫助。另外,對(duì)于我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,歡迎隨時(shí)指導(dǎo),我們一定加以改進(jìn)。 謝謝 ! 完整版家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好 ! 歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們初三 x 班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是我們 x 班的班主任老師,相信經(jīng)過(guò)三年的相處家長(zhǎng)們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開(kāi)這一次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的就是向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一次考試的具體情況,還有就是跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下我們的下一步的計(jì)劃,以及之后應(yīng)該 要怎么做。 這一次的考試我們班的成績(jī)是很不錯(cuò)的,雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步,但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。這學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)氣氛非常的不錯(cuò),很多同學(xué)在課間休息的時(shí)候都會(huì)留在教室里面學(xué)習(xí),到辦公室來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)也增加了很多,學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是非常的不錯(cuò)的。再有一段時(shí)間就是中考了,現(xiàn)在開(kāi)始努力的話也還不算晚,但若是現(xiàn)在還不開(kāi)始努力的話就會(huì)來(lái)不及了,所以希望在家里家長(zhǎng)們能夠多多的督促孩子們學(xué)習(xí),若是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)的可以及時(shí)的來(lái)找我溝通,我們一起解決問(wèn)題。 下面匯報(bào)一下這一次考試的情況:我們班各科的平均分排 在年級(jí)第 x,總體成績(jī)還是不錯(cuò)的。語(yǔ)文平均分在年級(jí)第 x,數(shù)學(xué)在年級(jí)第 x,英語(yǔ)在年級(jí)第 x,歷史在年級(jí)第 x,政治在年級(jí)第 x,物理在年級(jí)第 x,化學(xué)在年級(jí)第 x,從這些成績(jī)也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的,我們老師也在努力的解決這個(gè)問(wèn)題,希望同學(xué)們的成績(jī)都能夠平均一點(diǎn),不要有拖后腿的科目,這樣在上高中之后也不會(huì)學(xué)的那么的困難。這次年級(jí)前十的有 __,前三十的有 __,這些同學(xué)想考上重點(diǎn)高中不出意外的話是一定的。這次進(jìn)步了的有 __,這些同學(xué)都值得鼓勵(lì),也希望能夠再接再厲。退步了的有 __,家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢远嗷ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間關(guān)注他 們的學(xué)習(xí),若是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難可以找我溝通,我的手機(jī) 24 小時(shí)開(kāi)機(jī)。 距離中考的時(shí)間已經(jīng)不短了,這么多天的時(shí)間里能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是不長(zhǎng)的,在去掉放假的時(shí)間,學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嚓P(guān)注他們的學(xué)習(xí),我們老師和家長(zhǎng)們一起合作,利用好中考之前的時(shí)間,讓孩子們能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。我也知道很多的家長(zhǎng)工作是比較的忙的,但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期,工作再忙也要抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。 我今天就說(shuō)這么多,家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題可以來(lái)和我溝通,祝愿所有的同學(xué)都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。 謝 謝大家 ! 完整版家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇 13 尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們: 大家上午好 ! 今天,我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的教職員工說(shuō)一聲: “ 謝謝 !” ,感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng)所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界,用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年。 現(xiàn)在家庭大都只有一兩個(gè)孩子,孩子是家里的太陽(yáng),父母的寶貝,人們常說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上,相信很多家長(zhǎng)和我一樣,在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問(wèn)題上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的,最終,我們都選擇了 __幼兒園。把小孩交給各位老師,我們放心,為什么呢 ?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn): 第一、 __幼兒園的軟硬件設(shè)施一流。嶄新高檔的大樓,寬敞明亮的教室,標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地,完善的配套設(shè)備讓我們喜笑顏開(kāi) 。不斷完善的管理制度,整齊的人員配備,讓我們放心。 第二、管理者和教師教育理念先進(jìn),教學(xué)方式靈活多樣。我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,習(xí)慣變得越 來(lái)越好,學(xué)會(huì)了和其他的小朋友相處,也學(xué)會(huì)了分享,也越來(lái)越講衛(wèi)生了。學(xué)習(xí)方面,孩子學(xué)習(xí)的熱情很高,現(xiàn)在,高興了還在家里教我們呢 第三、小孩學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果好,學(xué)得快樂(lè)。我認(rèn)為,孩子在幼兒園,最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平日里,老師們經(jīng)常把孩子們的繪畫(huà)、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上,因此許多小朋友喜歡上了繪畫(huà)、手工,就常在家里畫(huà)畫(huà) 。學(xué)校開(kāi)設(shè)了全面的課程,重視養(yǎng)成教育,促使孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,喜人的進(jìn)步還有很多,孩子們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也很多,這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園 里的老師,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。真是 “ 溫馨的家園,成長(zhǎng)的樂(lè)園 ” 。 第四、活動(dòng)豐富多彩,意義深遠(yuǎn)。像這樣的親子活動(dòng),上次的親子故事會(huì),既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的熱情,也讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活,這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義,作為家長(zhǎng),我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天幼兒園又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái),我們的孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,在游戲中會(huì)找到快樂(lè),同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情。也是我們欣賞這個(gè)幼兒園的一 個(gè)重要原因。 昨天,我們滿(mǎn)懷希望,把孩子送進(jìn) __幼兒園,種下了丑小鴨化為白天鵝的期望 。今天,我們欣喜于孩子的成長(zhǎng),他們一天比一天懂事,就像棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(zhǎng) 。明天,我們相信,孩子們一定能乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ! 最后,我祝愿我們這次親子活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功 !祝老師們身體健康,祝家長(zhǎng)朋友們心想事成,祝我們 __幼兒園越來(lái)越旺。 謝謝大家 ! 完整版家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇 14 尊敬的各位家長(zhǎng),您好 !我想,今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來(lái)。 你們的孩子通過(guò)在 __中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了較 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在八年級(jí)階段,比較突出的問(wèn)題在于詞匯、聽(tīng)力和閱讀。我想和各位家長(zhǎng)分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)您的孩子有所幫助。 聽(tīng)力靠堅(jiān)持 提高聽(tīng)力比較好的途徑是多聽(tīng)課本上的錄音,多聽(tīng)英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽(tīng)課本錄音,錄音中的詞匯、短語(yǔ)和句型都是來(lái)源于課本,都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言材料,跟著錄音去聽(tīng)去說(shuō)去寫(xiě),堅(jiān)持下去,能力自然提高了。 閱讀靠多讀 閱讀方面,要精泛結(jié)合,各類(lèi)閱讀輔導(dǎo)資料,各類(lèi)報(bào)紙雜志,外文小說(shuō)都是非常好的閱讀材料。 一、多大聲朗讀,從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面來(lái)刺激大腦,培養(yǎng)良好語(yǔ)感 二、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感 詞匯靠積累 從七年級(jí)到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,有的成績(jī)更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺(jué)得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家 ! 完整版家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇 15 一、目標(biāo)。 我們偉大的曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “ 我們都是來(lái)自五湖四海,為了一個(gè)共 同的革命目標(biāo)走到一起來(lái)了。 ” 當(dāng)然,說(shuō)的 “ 共同的革命目標(biāo) ” 是指 “ 為人民服務(wù) ” 。我們的共同目標(biāo)就是 “ 把孩子教育好 ” 。目標(biāo)明確,就會(huì)有的放矢,就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同,我們就能同心協(xié)力,攜手同心。希望在這一年的時(shí)間里,把我們的孩子,把自己的孩子教育到更好。 二、理解。 教師被稱(chēng)為 “ 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè) ” ,被稱(chēng)為 “ 蠟燭 ”“ 人類(lèi)的工程師 ” 。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,特別去買(mǎi)東西,當(dāng)別人問(wèn)我從事什么職業(yè)的時(shí)候 ?我都不好意思說(shuō)是教師。現(xiàn)在在很多人眼中,教師愛(ài)較真,愛(ài)搞價(jià)錢(qián)。我認(rèn)為,這和教師的職業(yè)或者說(shuō)職業(yè)病有關(guān)系。 我們教師在平常的教學(xué)中,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。比如,我教你孩子生字,馬馬虎虎可以嗎 ?中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,可以馬虎嗎 ?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,你愿意接受嗎 ?久而久之,老師養(yǎng)成了 “ 斤斤計(jì)較 ” 的 “ 臭毛病 ” 。 其次,老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,只是比沒(méi)工作,在家坐著的人,或者一些保安、收銀員等人工資多一些,和那些大車(chē)司機(jī)、開(kāi)門(mén)店、當(dāng)老板等人員相比,還是有差距的。當(dāng)然各行有各行的難處。 再次,以偏概全。在現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一少部分教師體罰,有償補(bǔ)課,師德缺失等,但那只是少數(shù)人,大多教師還是兢兢 業(yè)業(yè)的,不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),不能因噎廢食。試問(wèn),哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有不好的現(xiàn)象,哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有幾個(gè)蛀蟲(chóng) ? 三、習(xí)慣。 有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “ 思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。 ” 所以說(shuō),習(xí)慣很重要。沒(méi)有好的習(xí)慣,我們終將一事無(wú)成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,成績(jī)差異很多,有九十多,滿(mǎn)分的,有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別 ?誰(shuí)承認(rèn)自己的孩子笨呢 ?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),如果你的孩子有不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)首先從自身找原因,然后反思自己的教育。 教育并不取決于家庭的條件,關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。 四、規(guī)則。 我來(lái)說(shuō)一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則。 作息時(shí)間。早上開(kāi)門(mén)時(shí)間大約 7: 50,中午放學(xué) 12: 00。下午開(kāi)門(mén)時(shí)間 2: 30,下午放學(xué)時(shí)間 6 點(diǎn)左右。教育自己的孩子不要過(guò)早到校。如果回家特別晚,也說(shuō)明有問(wèn)題。 孩子的接送。六年級(jí)了,大多孩子自己回家,也有一些孩子家長(zhǎng)接送。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,在大門(mén)兩側(cè)等待,不要在門(mén)口擁擠,更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,特別是不準(zhǔn)騎車(chē)進(jìn)入黃線。還有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)不要在門(mén)口附近掉頭。 學(xué)生請(qǐng)假或者有事,要打電話聯(lián)系,不要微信或者短信請(qǐng)假,以確 保能和老師取得聯(lián)系,不耽誤孩子。 家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事先和老師聯(lián)系。 不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。 清理電話手表。 不準(zhǔn)帶刀具、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。 來(lái)學(xué)校要帶水,不要帶飲料和零食。 法制教育,未成年人監(jiān)護(hù)。 溝通。有事及時(shí)和老師溝通。孩子發(fā)生問(wèn)題冷靜處理,換位思考,和老師聯(lián)系。
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