【正文】 程學(xué)習(xí)，今年是 64 人，從注冊到上網(wǎng)學(xué)習(xí)到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學(xué)習(xí)方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我 都會耐心指導(dǎo)，沒有找到我的，我也主動詢問有什么困難。在參加區(qū)全員教師練 “ 三功 ” 活動中，我校申報考核工作做得全面，考核驗收做得扎實，所以成績特別突出。結(jié)合我區(qū)開展的教師 “ 練三功 ” 活動，我們學(xué)校還探索實施 “ 二級 ” 培訓(xùn)。在教師網(wǎng)頁制作功的培訓(xùn)中，我校教師有 60人在全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立了博客。在全國教師博客大賽中，我區(qū)有 17 人獲獎，其中我校就有６人獲獎。 __年三月和電教室的叢老師一起出臺校團隊博客 ———— 雙語的天空，形成學(xué)校特色。到現(xiàn)在為止，共發(fā)表日志百余篇。參加三功考核的教師大多數(shù) “ 三功 ” 全部達到中級以上，在 20__年五六月份區(qū) “ 考核驗收中，我校教師成績尤為突出。課堂教學(xué)功優(yōu)秀級考核，我校申報教師 36 人，全部合格。網(wǎng)頁制作功初、高級考核，申報初級的我校有 18 人，成績合格；申報高級的全區(qū)不足 20 人，我校就有 6 人，全部達標(biāo)。申報課堂教學(xué)功高級的 8 人，也全 7 部合格。到現(xiàn)在為止，我校練三功考核驗收成績在全區(qū)處于領(lǐng)先地位，這充分的顯示了我們雙語實驗教師的風(fēng)彩。最后繼續(xù)抓好計算機的培訓(xùn)，在暑期組織教師參加信息技術(shù)高級培訓(xùn)， 56 人以優(yōu)異的成績通過培訓(xùn)。參加人數(shù)之多，學(xué)習(xí)質(zhì)量之高得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認可。組織教師參加 “ 英特爾未來教育 ” 培訓(xùn)，共 54 人完成了英特爾未來教育，上交作品全部合格，黃瑩的發(fā)表在船營通訊上，劉勝梅的論文獲省唯一獎項，我在市內(nèi)做培訓(xùn)交流。 0x 年十月我校代表吉林市迎接了省教師英特爾培訓(xùn)檢查，陳老師、閆老師的課以及參訓(xùn)教師的座談給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。（我校是吉林市唯一一個推薦參加省英特爾優(yōu)秀單位的參評單位） 為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高任課教師的綜合素質(zhì)。從 x 年開始，協(xié)助高校長開展了 “ 牽師徒之手，交合作之伴 ” 的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年三月，在高校長的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動延 伸為交 “ 教研合作伙伴 ” ，共有 30 對教師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進步。也在上學(xué)期，在高校長的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中，教師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織教師進行了 “ 同看兩本書 ” 活動，經(jīng)過了兩個月的閱讀，全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上，教師們的結(jié)合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當(dāng) 中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；達到共識時，大家你言我語 ?? 這場面，真正達到了交流的目的。 鼓勵教師參加學(xué)科教師基本測試，數(shù)學(xué)學(xué)科測試中，我校有三名教師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭光。語文教師的測試剛剛結(jié)束不久，相信成績一定很好。到現(xiàn)在為止，我校 67 位任課教師都參加了本學(xué)科的測試，有近 20 名教師參加了語數(shù)雙科的測試。 這些年，我本人也獲得的成績： 區(qū)優(yōu)秀任課教師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎，中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究優(yōu)質(zhì)課一等獎。首屆 “ 全國語文教師語言文 字基本功大賽三等獎，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)教師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀獎，區(qū)練三功活動中，行動研究功高級、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，網(wǎng)頁制作功高級，中國教育學(xué)會“ 十五 ” 重點課題通過成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動輔導(dǎo)二等獎，全國首屆童心杯大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會優(yōu)秀論文論文獎， x 中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)中被評為先進工作者，校 “ 孝心工程 ” 中獲 “ 孝心教師 ” 稱號。 榮譽屬于過去，未來依然任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè) ，我將不懈努力，向優(yōu)秀教導(dǎo)主任的目標(biāo)邁進，把這葉的事業(yè)進行到底。 學(xué)校教導(dǎo)處主任述職報告篇 7 常常告誡自己： “ 人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己。 ” 其實人要做好自己真是不易。 __年，我擔(dān)任 __副教導(dǎo)一職，我主要負責(zé)德育、少先隊和學(xué)籍管理工作，我以我的實在與實干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學(xué)會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實效，完善工作。同事常叫我： “ 教導(dǎo) ” 、 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” ，我則自嘲調(diào)侃道： “ 我的角色就是一個打雜的。 ”我更喜歡同事們親切地叫我一聲： “ 小單 ” ，孩子們親 熱地叫我一聲： “ 單老師 ” 。我自詡 “ 雜家 ” ，下面就向大家我這個 “ 多面手 ” 是如何在工作中進一步認識自己，有條不紊地向著既定的目標(biāo)邁進。 做一個真實的人。 “ 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ” ，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學(xué)生，腳踏實地一直是我的工作作風(fēng)和真實寫照。 班級環(huán)境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項考核，講究的都是公平、公正、公開的原則。我和大隊輔導(dǎo)員、辦公室主任一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。 每月一次的班主任考核，我們主要是 以平時的抽查為主，學(xué)生佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾，本周目標(biāo)、路隊、聽廣播、防甲流、清潔衛(wèi)生等一個個具體的項目，抽查的結(jié)果絕對能真正體現(xiàn)班主任老師的工作實情。 興趣小組考核同樣也是如此的真實，看活動記載本，了解每個組活動的主題、內(nèi)容與效果，通過平時的檢查、向?qū)W生了解情況，看活動的照片、作品、資料，綜合以后才謹慎地給出考核等第與評價。 做一個快樂的人。 你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務(wù)。我安排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間、家長會等活動，教研組內(nèi)制定計劃、聽課、評課，組織開展廣播操、冬鍛、合唱、朗誦比賽， 運動員訓(xùn)練，路隊護送，訂雜志，發(fā)電影票，打印學(xué)生獎狀，整理教師用書，成果統(tǒng)計，各項資料的歸類匯總 ?? 在日復(fù)一日的付出中我感到了快樂。 我這個大忙人，還到醫(yī)院看望生病的同事，當(dāng)孩子發(fā)生突發(fā)狀況時送醫(yī)院診斷治療，送運動員到中心小學(xué)訓(xùn)練，送總務(wù)添退課本，偶爾給一年級的孩子分湯 ?? 在關(guān)心他人的同時我收獲了快樂。 做一個負責(zé)的人。 認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，新生的個人信息采集表都由我一人上傳到市學(xué)籍網(wǎng)，轉(zhuǎn)學(xué)生要在學(xué)籍網(wǎng)上辦理登記、轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出和借讀手續(xù)， 打印申請表。這個工作需要細心，來不得半點馬虎。白天時間緊，來不及工作，往往在家要加班到晚上 10 點多。期末的時候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而忙碌，我能保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成這一工作。