幼兒園小班教師開學心得7篇-資料下載頁
2025-07-31 00:05本頁面
【正文】 子的 “ 故事 ” ，平時也偶爾會看到他們的 “ 呆萌樣 ” ，確實會讓人忍俊不禁。在我心里的某個角落，悄悄萌發(fā)了帶小班孩子的期盼 ^v^。今年暑假，我得知了園里給我的工作安排，我忍不住哼起了 “ 今兒真呀嘛真高興 ”? 整個暑假，我都在為即將到來的 “ 新工作 ” 做著準備：課程內(nèi)容的選擇與整合，有關(guān)游戲 活動用的材料，一日活動流程的每一個環(huán)節(jié)，我都做了周密而細致的思考 ? 總之是萬事俱備，只等與小朋友們見面 ? 報名的時間到了，我一直期盼的寶寶們終于來了。第一周我看到的小寶貝們是與家長難舍難分的哭鬧 —— 分離焦慮，這是我意料之中的事，而且我也在這方面做足了 “ 功課 ”, 順利地到了第二周，小朋友們對我有了信任，可以情愿地上幼兒園了 !不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個小朋友被咬了 !我覺得我是眼觀六路呀。自責、內(nèi)疚，又有一點委曲等復雜的情緒瞬時涌上了心頭 ? 接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉 在褲子里，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊。幸好有經(jīng)驗豐富的李老師在旁邊適時的提醒我，鼓勵我，替我分擔。還有園里的其他老師也與我分享他們的 39。經(jīng)驗，我自己也即時地、努力地、不斷地調(diào)整自己的心態(tài) ? 面對小寶貝們我才沒有出現(xiàn)混亂的局面。 小班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，都需要我們的耐心引導 。他們的自我約束力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸。一人看的時候大家都想看，一人摸的時候，大家都想摸 —— 模仿力強 ? 這會直接導致孩子之間鬧矛盾：搶玩具、動手打人、動嘴咬人 的事情屢見不鮮，屢禁不止。這時的我們就有多重角色 “ 上身 ” —— 媽媽、老師、警察、哥哥姐姐等，妥善地解決問題。及時了解每個孩子的性格、愛好和發(fā)展的需求，主動和他們交朋友，充分滿足他們的合理需要，這樣孩子們有了安全感，喜歡和我們老師在一起玩，也能大膽地表達自己的需要 ? 現(xiàn)在，孩子們能愉快地入園，這證明，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。 接下來我們會慢慢引導幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我想多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子。無論孩子取得了什么樣的進步，我都及時給予表揚、及時給予擁抱、及時給予孩子小禮物，等等。讓孩子 們感受到我的溫暖與鼓勵。 家園合作也是幼兒園教育的顯著特征。尤其是小班的孩子們，家長有更多的牽掛。隨時與家長交流和溝通，家長能及時了解自己孩子在園的情況，自己也能及時地了解孩子在家的表現(xiàn)。了解孩子的點滴進步與成長是老師和家長共同的心愿。我學著李老師的樣子，有模有樣地主動與家長 “ 聊 ” 孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成長環(huán)境，聊孩子的成長中小 “ 故事 ”? 孔子說，三人行，必有我?guī)煛Ｔ谂c家長的 “ 家長里短 ” 中，我不僅加深了對孩子的了解，而且也向家長們學習到了一些行之有效的 “ 育兒經(jīng) ” ，真讓我受益匪淺 ! 我第一次帶小班，對于我而言，縱有精心的準備，想象和現(xiàn)實還是有距離的。在面對這一特殊年齡階段的孩子們，老師必須要有愛心、耐心、細心、責任心之外，還必須具備敏銳的觀察力和處理各種偶發(fā)事件的應(yīng)激能力，不斷地、全方位地去了解每一位孩子身心狀況。一個多月來，我感受了辛苦、忙碌、挫敗，更感受到了欣喜、甚至驚喜 。我感受到了作為小班老師的不易，也感受到了作為小班老師的價值感。我要時刻調(diào)整好心態(tài)，始終如一地保持著工作的熱情，陪著孩子們慢慢長大 ! 加油，向未來 !!
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