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小學(xué)英語讀書心得作文(優(yōu)秀3篇)-資料下載頁

2025-07-31 00:03本頁面
  

【正文】 業(yè)精神 ,良好的師德 ,廣博的文化知識之外 ,還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì) ,因為在教育過程中 ,教師心理品質(zhì)對學(xué)生心靈的影響 ,是任何其他教育手段無法代替的 .它不僅表現(xiàn)為一種教育和教學(xué)工作的成敗 ,而且作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學(xué)生的人格 .同時要具有系統(tǒng)而扎實的語言基礎(chǔ)知識和聽說讀寫幾方面的技能和能力和較強的教學(xué)能力 ,包括語言的示范能力 ,綜合教學(xué)技能等 .還要有改革創(chuàng)新的意識 ,要隨著時代的發(fā)展變化重新設(shè)計塑造自己的形象。 讀了這本 書 ,我獲益頗大 ,它使我明白自身的諸多不足 , 它給我提出了更高的要求 ,要不斷學(xué)習(xí) ,不斷實踐 ,努力提高自己各方面的素質(zhì)。 小學(xué)英語讀書心得作文篇 3 寒假期間靜下心來仔細閱讀了《小學(xué)英語課程標準》,沒想到原來認為枯燥乏味的文字細細品讀下來竟讓自己受益良多。 首先就此書的特點而言,它以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》課程改革綱要 (試行 )為理論基調(diào),將素質(zhì)教育理念與國內(nèi)當前英語教學(xué)環(huán)境想結(jié)合,使新課標具有更強的實用性。同時在本書中,作者將國內(nèi)外英語課程標準作了對比,內(nèi)容更為充實,并在英語語言技能、學(xué)習(xí)策略以及文 化意識等方面作了較為詳細的說明,使新課標的指導(dǎo)性更細致明確,在實際推行過程中也更容易落到實處。 其次,就此書對我自身的教學(xué)影響而言主要有以下幾點:第一,教學(xué)目標的設(shè)置更為明確。書中作者就英語學(xué)習(xí)所要達到的層次標準作了明確要求,在目標等級清晰的基礎(chǔ)上設(shè)置教學(xué)目標將更切合實際,更能夠符合學(xué)生的發(fā)展特點。此前,我在實際教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)達不到預(yù)設(shè)目標的情況,而在讀過本書后這一困擾便隨之清除。第二,教學(xué)重點把握更為準確。以前,自己對英語教學(xué)的理解便是讓學(xué)生能看懂句子,能夠正確答題。而在讀完本書之后,恍然發(fā)現(xiàn)自己之前 的理解是多么的狹隘。英語教學(xué)特別是小學(xué)英語教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)自信為主,注重語言的運用能力而并非是讓學(xué)生們會做題目。第三,教學(xué)形式更靈活多樣。新的課程標準要求老師要以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與合作者。顯然,在這一課程標準下老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)式課堂完全不能滿足當前的英語教學(xué)要求。于是,我便采取更多靈活的課堂組織方式,如小組討論、表演展示、知識競答等,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又活躍了課堂氛還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第四,教學(xué)評價更完善。在新的課程標準中,教學(xué)評 價體系被定為是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價要盡量做到評價主體多元化,評價形式和內(nèi)容多樣化,評價目標多維化,評價反映要以人為本。在這一理論指導(dǎo)下,我改變了以前以分數(shù)論英雄的評價模式,從更多的角度去評價學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。這一改變讓我看到原來每個孩子都有自己的閃光點,他們在英語學(xué)習(xí)上都有不同的出色表現(xiàn),只是并非所有學(xué)生都體現(xiàn)在考試成績這一評價方式上。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處讓我在教學(xué)上更有熱情,而我更多的熱情投入又帶到了學(xué)生們更大的學(xué)習(xí)興致,如此良性循環(huán)讓我的教學(xué)收獲頗豐。 再次,就我自身的專業(yè)成長來說,新課程 標準讓我專業(yè)知識更為豐富,專業(yè)技能更為成熟?!缎W(xué)英語課程標準》在課程性質(zhì)、課程目標、分級標準以及實施建議上都作了明確而又細致的講解。讓我在小學(xué)英語教學(xué)上積累上更多的理論知識,在教學(xué)實踐上每項教學(xué)活動的安排更為合理得當,教學(xué)效果更為顯著。 《小學(xué)英語課程標準》猶如一名良師,傳授了我新的教學(xué)理念與教學(xué)技能,解除了我在教學(xué)實踐中的困惑,糾正了我在教學(xué)實踐中的過錯。我相信,只要自己繼續(xù)努力,認真研讀教育理論專著,用心總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),自己的英語教學(xué)一定會取得令人滿意的成績 !
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