學校科任教師工作計劃5篇格式-資料下載頁
2025-07-31 00:02本頁面
【正文】 ，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。 積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提 高課堂教學效果。 密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。 學?？迫谓處煿ぷ饔媱?5 一、學生情況分析： 本學期所帶二年級五個班音樂課，各班人數均在 60人左右，學生的基本情況了解得比較透徹，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好 ,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜 .還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱 ,咬字 ,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象 ,導致缺乏對聲音美感的正確認 識，缺乏氣息的支撐 . 二、教材簡析： 教材內容： 二年級上冊共編 6個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動 (重點內容 )。 教材分析： 小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。 (1)凸現了 “ 以學為本 ” 的教學思想，根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。 (2)降低了音樂知識的學習難點。 (3)發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 (4)建立了發(fā)展性綜合評價體系。 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的 `不同情緒。器樂： 認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。 三、教學目標： (一 )知識目標： 認識簡單的節(jié)奏符號。 能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節(jié)奏。 能夠用唱名模唱簡單樂譜。 學習常見的打擊樂器。 (二 )能力目標： 知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。 能夠參與綜合性藝術表演活動。 能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。 能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。 能夠背唱 4~~6首歌曲。 能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。 (三 )情意目標： 培養(yǎng)學生對音樂的興趣、和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。 學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。 突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。 能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 (四 )質量目標： 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 四、教學重點： 以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 五、教學難點： 審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 學?？迫谓處煿ぷ饔媱澫嚓P：
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