魯教版歷史八下蘇聯(lián)的改革與解體ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 02:35本頁面
【導(dǎo)讀】誰應(yīng)該為蘇聯(lián)的解體買單呢？共產(chǎn)黨喪失了領(lǐng)導(dǎo)地位，50歲誕辰的那一幕。后來蘇共中央在對赫魯曉夫的責(zé)難。120幅照片，1964年頭9個(gè)月竟至140幅。年斯大林巨照載之極端也不過一年只有10～15次。1990年3月立陶宛率先宣布獨(dú)立；愛沙尼亞、拉脫維亞加以效仿。赫魯曉夫改革在農(nóng)業(yè)方面進(jìn)行的調(diào)整和改。革，改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)長期停滯不前的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)體制，改革成效不大。對蘇聯(lián)和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)。生了極大的影響。濟(jì)增長速度和人民生活水平進(jìn)一步下降。組織和國家權(quán)力陷于癱瘓。集中力量發(fā)展重工業(yè)，造成重工業(yè)、輕工?？`了地方及企業(yè)的生產(chǎn)積極性。在蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化等方面發(fā)揮過積極。但隨著時(shí)間的推移，斯大林模式的弊端日。和赫魯曉夫改革的目的相同：都是為了解決斯大。對斯大林個(gè)人崇拜盛行，民主法制遭到破壞。建設(shè)的軌道上來。
【正文】 大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中的吹牛圖片 文化大革命 十一屆三中全會(huì) 十一屆三中全會(huì)上鄧小平提出了改革開放的總方針，全面糾正文化大革命的錯(cuò)誤，使國家回到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的軌道上來。 中國在農(nóng)村的改革，主要是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，極大地調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。在城市變單一的公有制為以公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)形式并存，建立 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 等。 蘇 、中 改 革 比 較 內(nèi)容 蘇 聯(lián) 中 國 備 注 背景 斯大林模式 大躍進(jìn)、文化大革命 相似 改革內(nèi)容 全面否定斯大林，沒有形成正確的政治經(jīng)濟(jì)體制 正確評價(jià)毛澤東，建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 不同 結(jié)果 經(jīng)濟(jì)沒有發(fā)展，政治思想混亂 經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平提高 完全不同 社會(huì)主義的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜、曲折的過程，蘇聯(lián)的解體只能說明是蘇聯(lián)這種模式的失敗，并不代表社會(huì)主義制度的失敗。我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，少走彎路，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和積極探索有中國特色的社會(huì)主義道路。 ? 一、赫魯曉夫改革： ? 背景：斯大林模式阻礙了蘇聯(lián)的發(fā)展。 ? 時(shí)間： 20世紀(jì)五、六十年代 ? 內(nèi)容：政治 —— ? 經(jīng)濟(jì) —— ? 結(jié)果：失敗 ? 二、蘇聯(lián)解體： ? 戈?duì)柊蛦谭蚋母铮合冉?jīng)濟(jì)后政治 —— 失敗 ? 八一九事件： 1991年 8月 19日 加速了蘇聯(lián)的解體 ? 蘇聯(lián)解體： 1991年 12月底 ? 本課希望能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主或組內(nèi)合作去構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，用他們喜歡的方式對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也有師生共同合作解決的地方。并給學(xué)生一定的時(shí)間鞏固基礎(chǔ)知識，提高課堂效率。 ? 由于本課理論性較強(qiáng)，其中還涉及到某些政治概念，學(xué)生不易理解，因此如何深入淺出地傳授本課內(nèi)容就成為教師設(shè)計(jì)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中我認(rèn)為更多地使用打比方的方法會(huì)達(dá)到較好的效果。另外，由于初三學(xué)生已學(xué)過中國歷史，因此在本課適當(dāng)?shù)卦黾优c中國史的比較我認(rèn)為是必要的，對提高學(xué)生運(yùn)用比較的方法來歸納概括問題的能力是一個(gè)較好的鍛煉。
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