【正文】 “ 學校道德講堂 ” 的組織實施 (一 )成立領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下： “ 學校道德講堂 ” 組長：劉友聲 副組長：陳魯文 核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽 組員：全體師生 (二 )設(shè)立固定 “ 道德講堂 ” 。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個固定專門的 “ 學校道德講堂 ” 場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學生可利用現(xiàn)有教室與校 廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。 (三 )活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展 “ 師德講堂 ” 活動，學生將開展 “ 道德講堂 ” 活動。 第一版塊：教師 “ 師德講堂 ” 選樹師德典型。緊密結(jié)合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。 培育宣講隊伍。按照 “ 自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好 ” 的標準，建設(shè)一支 專兼職結(jié)合的 “ 師德講堂 ” 宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為 “ 師德講堂 ” 的實踐主體。 創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè) “ 師德講堂 ” ，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結(jié)束時，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。 體現(xiàn)實踐特色。以 “ 我聽、我看、我講、我議、我選、我行 ” 為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。 定期交流研討。開展 “ 師德講堂 ” 建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他 “ 行業(yè)道德講堂 ” 的先進經(jīng)驗，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。 注重考核評估。把 “ 師德講堂 ” 建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起 來。定期擇優(yōu)表彰 “ 師德講堂 ” 建設(shè)先進團隊和 “ 優(yōu)秀師德講堂宣講員 ” 。 第二板塊：學生 “ 道德講堂 “ 我選 —— 通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。 我聽 —— 組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。 我講 —— 利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德 、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。 我議 —— 聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。 5 我唱 —— 學唱一首道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德 “ 三字經(jīng) “ 。 我行 —— 深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。 我看 —— 圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。 活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī) 范有序的資料 (包括電子資料及紙質(zhì)資料 )。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。 優(yōu)質(zhì)道德講堂教育實施方案（篇 8） 一、指導思想 以提升全局干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以倡導 “ 勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮 ” 等為主要內(nèi)容，結(jié)合機關(guān)實際，積極開展道德講堂活動，營造 “ 講道德、做好人，講文明、樹新風 ” 的濃厚氛圍，促進機關(guān)工作作風轉(zhuǎn)變，提高服務效率。 二、組織機構(gòu) 成立由局黨組書記、局長謝建國同志為組長，黨組副書記、副局長袁康德同志為副組長，其它黨組成員為成員的 “ 道德講堂 ” 活動領(lǐng)導小組， “ 道德講堂 ” 活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，袁康德同志兼任辦公室主任，劉志靜、劉小麗、劉潭金、雷裕經(jīng)、顏衛(wèi)、唐艷、周麗萍等同志為辦公室成員。 三、工作目標 著力加強全局干部職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等 “ 四德 ” 建設(shè)，促進干部隊伍整體素質(zhì)的明顯提高，培養(yǎng)和造就政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)高效、人民滿意的干部隊伍。具體為 : (一 )黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職 工對中國特色社會主義理論體系特別是 _和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，使立黨為公、執(zhí)政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。 (二 )職業(yè)道德有新提高。全局干部職工道德建設(shè)的首要任務是要確立良好的職業(yè)道德觀。要通過建設(shè)道德講堂進一步樹立機關(guān)干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。 (三 )工作作風有新轉(zhuǎn)變。借 “ 好作風 ” 年建設(shè)活動契機，將進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風作為 “ 道德講堂 ” 的重要內(nèi)容，促使行政執(zhí)行力大提升，重點工作、難 點工作有新突破，機關(guān)評議滿意度有提高，道德講堂成果顯現(xiàn)，推動全局各項工作上新臺階。 (四 )隊伍形象有新提升。通過 “ 機關(guān)道德講堂 ” 的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養(yǎng)個人品德越來越成為全局干部職工的自覺行動，使 “ 講道德、知榮辱、樹新風 ” 越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內(nèi)爭做優(yōu)秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優(yōu)秀家庭成員和社會成員，樹立糧食干部隊伍良好的社會形象。 四、主要內(nèi)容 社會公德建設(shè)以 “ 禮儀 ” 為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等 。 職業(yè)道德建 設(shè)以 “ 奉獻 ” 為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻身等 。 家庭美德建設(shè)以 “ 和睦 ” 為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛子女、鄰里團結(jié)、勤儉持家等