【正文】 教學(xué) .對于個班里的學(xué)困生 ,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式 ,在給學(xué)生談理想 ,談目標(biāo)的同時 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 . 三、重視讀和說的訓(xùn)練 語文是一門工具學(xué)科 ,它不同于數(shù)學(xué) ,語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié) ,內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合 ,相輔相成 .而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要 .聽 ,說 ,讀 ,寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié) ,我認(rèn)為 ,在低年級 說 和讀 的重要性尤為突出 .所以 ,在教學(xué) 中我特別重視 說 和 讀 的訓(xùn)練 . 語文教科書上 口際交際 是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容 .自古以來 ,能說會道 ,體現(xiàn)一個人的睿智 ,思維敏捷 .現(xiàn)代語文教學(xué) ,多說多練 勢在必行 .整個學(xué)期 ,我注重教學(xué)生由詞說到句 ,再由句說到段 .給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍 ,讓每個同學(xué)都有 說 的欲望 ,勇敢地暢所欲言 .在有話說的基礎(chǔ)上 ,教給同學(xué)一些說的技巧 ,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思 ,怎樣有順序地 ,不零亂的表達(dá)自己要說的話 .同時 ,叫其他同學(xué)學(xué)會聽 ,能夠評議同學(xué)的發(fā)言。 如 :我教如何保護(hù)小動物時 ,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去 ,讓 學(xué)生聽鳥鳴聲 .接著播放大量野生動物被捕殺 ,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考 .盡量照顧發(fā)言面的廣 ,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉 .集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動物的方案行不行 ,為什么 說出理由來 .對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚(yáng) ,不好的給予指正 ,鼓勵他的勇氣 ,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心 .對于不同的同學(xué)有不同的要求 .平時發(fā)言很少的同學(xué) ,能講幾句 ,就給予表揚(yáng) ,相反 ,成績較好 ,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語 ,有順序 ,有感情地表達(dá) .通過一個學(xué)期的訓(xùn)練 ,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步 ,邏輯思維能力也增強(qiáng)了 . 在 說 的過程中 ,有一個與之相促進(jìn)的 過程不容光煥發(fā)忽視 ,那就是 讀 .俗話說 :讀書百遍 ,其義自現(xiàn) .語文 讀 的要求 ,首先要讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,讀通課文 .讀完后 ,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次 ,用 讀 來感悟文章 ,理解文章的意思 .在理解文章的基礎(chǔ)上 ,再來有感情地朗讀 .讀的形式多樣 ,可以采用個別讀 ,齊讀 ,小組讀 ,分角色朗讀等 .再次 ,用 讀 幫助記憶 ,培養(yǎng)語感 ,陶冶情操 .再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情 . 語文教學(xué)中 ,除了 說 和 讀 很重要外 ,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié) ,歸納能力 ,即學(xué)完一個單元 ,學(xué)會自己歸納 ,學(xué)懂了一些什么 ,還存 在哪些問題 .孔子云 :溫故而知新 .經(jīng)常溫習(xí)功課 ,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松 . 課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn) ,新理念 ,新教材 ,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念 ,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦 .課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力 ,我將繼續(xù)努力 ,與學(xué)生在課程改革中的共同提高 ,共同發(fā)展。 二年級的工作總結(jié)篇 10 時間真快，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多 。不經(jīng)意間，他們懂事了很多 。不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多 ?? 不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地 成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，的感受，就是欣喜。 作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作： 一、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。 經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“ 個人主義 ” 。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。 二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒 。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合 “ 爭星評比臺 ” 用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。 進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻， “ 豈一個亂字了得 ” 。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。 這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次 “ 雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范 ” 的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時， 反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。 二、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。 這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有： 九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以 “ 中國驕傲 ” 為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒 。教師節(jié)，組織學(xué)生開展 “ 上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè) ” 的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨 。中秋節(jié)，號召學(xué)生開展 “ 一個水果一顆心 ”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易 。和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加 “ 教室 ” 的評比 。組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報 “ 安全 ” 特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。 十月份：利用 “ 十。一 ” 長假在學(xué)生中開展了 “ 我為祖國拍新照 ” 或 “ 寫新詩 ” 或 “ 畫新貌 ” 的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展 。在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以 “ 航天知識知多少 ” 為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有，也一定會更好 !