4月23日世界讀書日創(chuàng)意活動(dòng)方案5篇-資料下載頁
2025-07-30 11:07本頁面
【正文】 讀書征文活動(dòng) (1)參加對(duì)象： 45 周歲以下教師必寫。 (2)作品上交時(shí)間：即日起至 5 月 30 日止。 (3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文 活動(dòng)的老師將自己的 .文章至新中學(xué)校的新浪郵箱 ()— 讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。 (二 )學(xué)生活動(dòng) “ 走進(jìn)書里 ” 讀書征文活動(dòng)： 充分利用好學(xué)校和班級(jí)的流動(dòng)圖書，讀書和寫作。 (1)作品上交時(shí)間：即日起至 5 月 23 日止。 (2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。 (3)參加年級(jí)：不限。 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任 A4 紙打印，上交給圖書室負(fù)責(zé)人。 (注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡 )此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，校長親自頒獎(jiǎng)，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。 4 月 19 日班隊(duì)課 (1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。 (2)請(qǐng)每一位學(xué)生在 4 月 23 日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)： 這一天，告訴親人和朋友： “ 今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂 ”。 這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境 里共享閱讀的快樂 。 這一天開始，確立一種信仰： “ 讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。 (三 )好書推介 具體由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)安排，推介資料可以張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級(jí)流動(dòng)圖書架等處，推介的書目置于顯眼的位置。 世界讀書日活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目的 以 “ 世界閱讀日 ” 為契機(jī)，開展為期一周的 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)，讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 二、活動(dòng)主題 快樂閱讀快樂成長 三、活動(dòng)內(nèi)容 (4 月 22 日上午 8： 40— 8： 50) 各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。 (附表格 1) “ 閱讀周 ” 宣傳海報(bào) (4 月 22 日 ) 語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。 3.“ 我愛閱讀、我愛我家 ”(4 月 22 日 — 4 月 25 日 ) 各班設(shè)計(jì) “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子照片征集欄，請(qǐng)家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4.“ 繪本漂流進(jìn)我家 ” 活動(dòng) (4 月 23 日 —— 4 月 27 日 ) 以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上 “ 漂流登記卡 ” ，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下 “ 閱讀痕跡 ” 。 (附表格 2)平行班漂流方式： (周二 )1→2→3→4→5→1 依次類推。 5.“ 故事大王或成語情景劇 ” 巡演 (4 月 24 日 — 4 月 28 日晨間談話 ) 大班各班選 2 名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。 老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀 2 個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。 (4 月 28 日 8： 40— 8： 50) 為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 四、活動(dòng)攝影： 五、活動(dòng)信息報(bào)道： __年 4 月 世界讀書日活動(dòng)方案 5 篇
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