20xx北師大版語文三年級上冊第10單元海底世界-資料下載頁
2024-11-19 02:12本頁面
【導(dǎo)讀】,能抓住重點理解一段話的意思,并體會這段話是怎樣寫具體的。有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。3[句導(dǎo)讀:這是本自然段的中心句,將海面的。]最大的風浪,也只能影響到海面以下幾。2①提出問題,引發(fā)思考,激起讀者的閱讀興趣。通過海面和海底動與靜、明與暗的對比,突出海底世界的奇異。深海是那黑色的夜幕,發(fā)光的深水魚就是那閃爍的星星,“閃爍的星星”與深海的黑暗共同形成海底。④這是一個設(shè)問句,起著承上啟下的作用?！案`竊私語”是指動物在寧靜的海底發(fā)出的各種聲音,像許多。]海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。,每小時能游幾十千。米,攻擊其他動物的時候,速度比普通的火車還快。6最大的海藻長達二三百米,是地球上最。鼓勵學(xué)生充分說。、物產(chǎn)豐富的世界?
【正文】 很快的“梭子魚”作比較。梭子魚的速度快到什么程度 ?課文又用火車和它作比較。 課文第五自然段介紹海底植物 ,用“最小的單細胞海藻”與最大的海藻長度作比較 ,具體說明了海底植物大小長短的比較。 由此可見 ,通過比較可以幫助學(xué)生認識海底世界的景物。教師要牢牢把握住每段內(nèi)容中的可比較之處 ,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在比較中想象海底的景色 ,了解海底的物產(chǎn) ,體會這樣寫的好處 ,獲得“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這樣一個認識 ,進而使學(xué)生產(chǎn)生開發(fā)海底物產(chǎn)、造福人 類的理想和志愿。 21cnjy ,把正確的詞寫在橫線上。 免廢 長涂 細跑 私考 免費 長途 細胞 思考 精喜 烈車 寧凈 建康 驚喜 列車 寧靜 健康 。 海底 是否 沒有一點兒聲音呢 ?不是的。海底的動物常常在 竊竊私語 。你用水中 聽音器 一聽 ,就能聽見 各種聲音 :有的像 蜜蜂 一樣嗡嗡 ,有的像 小鳥 一樣啾啾 ,有的像 小狗 一樣汪汪 ,還有的好像在打鼾。它們 吃東西的時候 發(fā)出一種聲音 ,行進的時候 發(fā)出另一種聲音 ,遇到 危險 還會發(fā)出警報。 烏賊也叫墨魚 ,素有“海洋中的靈長類”的稱號 ,不僅能噴射毒汁、釋放“煙幕彈”、發(fā)光、自行斷肢和再生 ,還可以變色 ,具有完善的變色本領(lǐng) ,被稱為“海洋中的變色龍”。 烏賊在任何環(huán)境里都能變色。平時在海洋里游逛時 ,身上呈現(xiàn)出斑馬那樣的條紋 。在白色大理巖上時變成乳白色 。在礫石上時出現(xiàn)灰棕褐色斑點的花紋 。到了玄武巖上 ,渾身變成黑色 。在雜色的巖石上 ,就變成了花斑色。 烏賊為什么能變色呢 ?這是因為烏賊的皮膚里有黑、褐、橙、黃、紅、棕等色素細胞 ,其中黑色細胞最多。烏賊通過眼睛把得到的視覺印象傳到神經(jīng)中樞 ,然后給色素細胞發(fā)出信 號 ,擴張和收縮一 些色素細胞 ,像調(diào)色那樣配成最適宜的化裝顏色。這樣 ,烏賊身體的顏色就改變了。 章魚又名八爪魚 ,同屬海洋軟體動物 ,廣泛分布于淺水中。 典型的章魚的身體呈囊狀。頭與軀體分界不明顯 ,上有大的復(fù)眼及八條可收縮的腕。每條腕均有兩排肉質(zhì)的吸盤 ,能有力地握持他物。腕的基部與稱為裙的蹼狀組織相連 ,其中心部有口?？谟幸粚怃J的角質(zhì)腭及銼狀的齒舌 ,用以鉆破貝殼 ,刮食其肉。 章魚主要以蝦蟹為食 ,但有些種類食浮游生物。許多海魚以章魚為食。在地中海地區(qū)、東方國家及世界上一些其他地區(qū) ,人們一直視章魚為佳肴。 有人目睹了這么一件有趣的事 :一位學(xué)者把章魚放在籃子里 ,提著它上了電車。過了十來分鐘 ,突然從電車后部發(fā)出了尖叫聲。原來章魚竟從半寸大小的籃眼里鉆了出來 ,爬到了一位紳士的大腿上 ,使他歇斯底里地怪叫起來。這是因為章魚能使自己那膠皮一樣柔軟的身子變成餅狀的緣故。 章魚又是出色的“建筑家”。說來也怪 ,它每次建造房屋都是在半夜三更進行。午夜之前 ,一點兒動靜也聽不到。午夜一過 ,它們就好像接到了命令似的 ,八只觸手一刻不停地搜集各種石塊 ,有時章魚可以運走比自己重 5 倍、 10 倍 ,甚至 20 倍的大石頭。在章魚喜歡棲息的地方 ,常有“ 章魚城”出現(xiàn) ,這些由石頭筑成的“章魚之家”鱗次櫛比 ,蔚為壯觀。
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