2024讀書分享活動作文500字(精選15篇)-資料下載頁
2024-08-08 11:06本頁面
【正文】 就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次，這次是正規(guī)的排練，我們一直在摳細節(jié)，排練了快二十遍了。 這次分享的是第三和第四小組，每個小組都有各自的特色 。第三小組每人分享一本書，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書 —— 《莎士比亞故事全集》，但他們每人挑選了一個自己喜歡的故事來分享。我認為彭芊妤分享得很好，她在分享這本書時加上了自己對此故事的感情，而且他們小組只有她有動作，并且說得也很流利。 第四組分享的書是《植物百科全書》，他們每人分享一種植物，有水毒芹、駱駝刺 ?? 讓我們見識了許多平常見不到的植物。 當我們幾位主持人再上臺說到： “ 請全體同學起立 ” 時，同學們都很吃驚，不明白這是要做什么，之后我們繼續(xù)說： “ 請用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨。 ” 我很期待下一次讀書分享會的到來。讀書使人進步，而讀一本好書就等于跟一位品德高尚的人談話！ 2024 讀書分享活動作文 500 字（精選篇 13） 讀書破萬卷，下筆如有神。每當我走進這飄滿書香的校園，就會想起我們班的讀書分享會。 今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學上來分享，而現(xiàn)在是小組中幾個同學代表上來分享。 這次的讀書分享是五、六、七組來演講，第五組他們分享了一本書名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書有兩本，書名分別是《狼國女王》和《忍經(jīng)》，這里王泊霖進步很大。然后是第七小組分享，他們也分享了兩本書，書名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書之前分享過，可是這次感受不太一樣，也是可以的。 其中，我覺得第七小組講得不錯，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書時，我就在想，這個爬上屋頂?shù)男『⒆涌隙ê苷{(diào)皮，可是后來才知道并不是這樣，書中沒有什么調(diào)皮的小孩，而是講述了一個小女孩和她姨媽之間的故事。她 講得很不錯，表現(xiàn)大方、但是聲音有點小。然后是雷夢霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書雖然她自己之前有講過，但是以前的感受和現(xiàn)在不同，好笑的在后頭，當雷夢霏給岳云帆提問題，岳云帆雖然答對了，但是他緊接著問了一句 “ 有獎嗎？ ” ，頓時全班同學哈哈大笑了起來，總不能因為沒有獎就不回答問題吧。 通過這節(jié)課，我們又收獲了很多，我想起了一句名言 —— 溫故而知新，同一本書當你再次閱讀時你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識或道理。 孔老師說，如果我們把各個組的優(yōu)點結(jié)合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經(jīng)驗積累起來，一次比一次做 得好！ 2024 讀書分享活動作文 500 字（精選篇 14） 星期五的下午，我們班舉行了一場盛大的讀書分享會。 主持人杜政熹率先上臺，簡短的幾句開場白，就開始了我們今天的讀書分享會。徐老師問誰先抽號，同學們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說： “ 竇小鈞你上。 ” 竇小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣， “ 嗖 ” 的沖向講臺，仿佛有人要搶他的搖號權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個號，杜政熹故意停頓了一下，所有同學都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說： “ 黃鑫睿，掌聲有請。 ” 毫無準備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺，寫下書名，耷拉著腦袋， 怎么也講不出故事，被無情的請下了臺。緊接著賴彧桐第二個上臺，卻無精打采的說自己沒準備，徐老師聽了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個下午 ?? 眨眼間到我們小組了，我們幾個同學從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語言短少，但也是表演中不可缺少的角色。 最后徐老師評價，說高語彤和朱韻翰講得生動形象，尤其是朱韻翰的分享，講得 滔滔不絕，妙語連珠，語驚四座，臺下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個人感受講出來，還要對自己喜歡的人物做出詳細的評價，這樣才叫真正的分享。 通過這次分享會的體驗，相信我面對下次讀書分享會，我更有經(jīng)驗了。 2024 讀書分享活動作文 500 字（精選篇 15） 11 月 11 日，星期一，今天是由我們組和第一組來分享。 今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風格不一樣了。 當然一和二對比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個人來分享的。他們的 PPT 上面有他們?nèi)齻€人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺得這一點值得我們組來學習。他們還有一個優(yōu)點就是問答環(huán)節(jié)。他們不是一個問題點一個人來回答，而是點很多個人來回答。更為特別的是，他們不是點課堂上常常舉手的那些人，反而點平時不怎么舉手的人來回答，這一點非常有新意。 如果說第一組側(cè)重在讀，那我們組分享的特點就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書是《小公主》。很多人都沒聽過這本書的名 字，更別說看過了。但是當我們組的女孩子說到這本書的作者還寫了《秘密花園》的時候，全班同學頓時恍然大悟。 這一次讓我印象最深刻的是當陳浩說到：第一組就用動作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因為這是他最后一次主持，所以要特別一點兒么 ? 今天的讀書分享會讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
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