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2024學校春節(jié)聯(lián)歡會的活動方案精選17篇-資料下載頁

2025-07-30 11:01本頁面
  

【正文】 元,共 500 元。 六、慰問時間安排 略 七、相關要求和說明 這次慰問活動學校要從分工、人員落實等環(huán)節(jié)上周密部署,合理安排,確?;顒禹樌瓿?。 學校于 1 月 26 日前完成禮品采購。 2024 學校春節(jié)聯(lián)歡會的活動方案精選篇 15 春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。為了充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀美德,引導我校學生樹立民族自豪感,激發(fā)他們的愛國熱情,突出挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵,我校決定開展 “ 春節(jié)節(jié)日小報 ” 制作活動。 一、成立 “ 節(jié)日小報 ” 活動小組 組 長: 組員: 二、活動內(nèi)容 本次活動由全體學生參加,要求突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題,突出 “ 紅紅火火過大年 ” 的節(jié)日氣氛,營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍,充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義,各年級可以結(jié)合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要,確定階段性的小報主題,組織學生進行 “ 春節(jié)節(jié)日小報 ” 創(chuàng)作。 三、活動形式 要發(fā)動學生收集活動的 .相關資料,可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生創(chuàng)造性采編各 具特色的春節(jié)節(jié)日小報。 四、活動要求 ,務求活動取得實效。開展春節(jié) “ 節(jié)日小報 ” 主題活動,貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動,提升未成年人思想道德建設。 ,注重學生參與。各班要把開展春節(jié) “ 節(jié)日小報 ” 主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結(jié)合,發(fā)揮學校、社區(qū)和社會的功能,調(diào)動學生能積極參與到活動中,使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明現(xiàn)結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式。七至九年級每班選出不少于 5 份節(jié)日小報交政教處。 ,及時做好資料整理。對活動開展情況進行 階段梳理,認真總結(jié),提煉好的經(jīng)驗和做法,學校推薦不少于 25 件優(yōu)秀作品參加市級經(jīng)驗交流匯報,形成有操作性和指導性的經(jīng)驗總結(jié)。 2024 學校春節(jié)聯(lián)歡會的活動方案精選篇 16 一、活動課題: 過春節(jié),說春聯(lián) 二、課題的提出: 寒假結(jié)束,學生還沉浸在過春節(jié)的喜悅中。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊含著豐富的教育資源,可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩,對古詩中對仗的詩句已有了感性認識,這是學習理解 “ 春聯(lián) ” 的基矗信息技術課上學生已經(jīng)涉足網(wǎng)絡。因此決定開展這次綜合實踐活動,讓 學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。 三、活動目的: 借助網(wǎng)絡,知道春聯(lián)的起源,了解一些常用春聯(lián),及春聯(lián)的知識、故事,知道春聯(lián)表達了人們對生活美好的祝愿,認識春聯(lián)是我國歷史悠久的文化習俗。 借助網(wǎng)絡,了解春聯(lián)的基本特點;學習欣賞春聯(lián),正確書寫和張貼春聯(lián)。 通過本次學習活動,培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的內(nèi)容,感受春聯(lián)的美,激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。 活動的 39。重點是幫助學生拓寬視野,了解春聯(lián)的內(nèi)容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優(yōu)秀的春聯(lián)。 活動的難點在于培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián) 的能力,讓學生充分感受春聯(lián)的語言文字美。 四、活動參與者: 學生:四年級全體學生 教師:周中冱 五、分組情況: 把 41 個同學分成 5 個小組,每組 89 人,推選 1 名組長。 六、活動準備: 教師設計活動方案,制作春聯(lián)課件。 學生分組,推選組長。 七、學生行動: 自由搭配成組,組長由競選產(chǎn)生,共結(jié)成 5 個大組,每組 89 人。 給小組命名、創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。 明確組內(nèi)人員分工。 按照分工開展各階段活動。 八、活動時間安排: 第 12 周。 九、活動步驟(詳案另文): 第一階段(用 1 個課時):了解春聯(lián)的基本知識 討論引入課題。春聯(lián)是我國傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰知道春節(jié)里為什么家家戶戶都要貼春聯(lián)?(全班一起參與網(wǎng)上搜集研究) 指導搜索關鍵詞:春聯(lián)的起源。 進行 “ 說春聯(lián) ” 。教師出示圖片和春聯(lián),讓學生找對應的圖片和春聯(lián)。 一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批:吉星高照 五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批:恭賀新春 黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批:鶯歌燕舞 春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批:喜氣盈門 玉兔辭歲回月殿 ,金龍飛舞到人間 橫批:龍年吉祥 指導 “ 讀春聯(lián) ” 。 ( 1)春聯(lián)不僅內(nèi)容美,還蘊含著聲律美,(板書:內(nèi)容聲律) ( 2)教師范讀。 ( 3)讀的時候有快有慢,有輕有重,這就叫 ―― 抑揚頓挫。只有這樣讀,才會和諧動聽。 討論春聯(lián)的特點。 從剛才的誦讀中,你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢? 指導搜索關鍵詞:春聯(lián)的特點。 小組討論。 教師指導學生歸納春聯(lián)的基本特點:春聯(lián)亦名 “ 門對 ” 、 “ 春帖 ” ,是對聯(lián)的一種,因在春節(jié)時張貼,故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話,反映了人們對幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成,它講究對偶,聲律,語言簡潔,讀來朗朗上口。 強調(diào): ( 1)分為上下兩聯(lián),上下聯(lián)字數(shù)相同,就是要求兩個句子的字數(shù)相等,配好成對。 ( 2)對仗工整,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數(shù)量詞對數(shù)量詞。 ( 3)另外,門聯(lián)一般有橫批。 第二階段(用 1 個周的課外時間):搜集春聯(lián)和古往今來有關春聯(lián)的故事(分小組進行,可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的) 指導搜索關鍵詞:常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。 第三階段(用 1 課時):總結(jié)匯報,交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)(全班一起參與) 以小組為單位進行總結(jié)交流和解讀(也可以是每組 23 位同學分 工匯報): ( 1)各組是怎樣開展收集活動的? ( 2)交流:說說你們最喜歡的春聯(lián)。 ( 3)解讀:說說你們?yōu)槭裁聪矚g這些春聯(lián)?這些春聯(lián)表現(xiàn)什么內(nèi)容?你們有什么感受? 教師啟發(fā):現(xiàn)在,我們的春聯(lián)庫中,又有了這么多有意思的春聯(lián),你們想想,這些春聯(lián)有什么用處呀?我們除了可以把它在紙上,過節(jié)的時候貼到大門上,還可以做成賀卡,發(fā)給親戚朋友和同學,你們看,網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡(展示 163 郵箱的例子)。 延伸:同學們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡,我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián) ,還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流。開始吧。 2024 學校春節(jié)聯(lián)歡會的活動方案精選篇 17 20__年春節(jié)即將來臨,為充分體現(xiàn)學校對老教師的關懷和尊重,讓他們過一個快樂、祥和、平安的節(jié)日,根據(jù)教育局文件精神,我校將于春節(jié)前開展 “ 送溫暖、辦實事、促和諧 ” 新年慰問活動,為做好這次慰問活動,特制定本工作方案。 一、慰問活動目的: 構(gòu)建和諧校園,關愛老教師。 二、參加慰問活動的 39。領導及工作部門 慰問活動由學校牽頭,工會、校行政主要領導參與。 三、慰問對象離 退休教師。 四、慰問形式 離退休教師發(fā)給慰問品 (水果 )。 五、慰問費用預算 退休教師共 53 人,人均慰問品 50 元,共 2650 元。 六、慰問時間安排: __年 x 月 x 日。 七、相關要求和說明: 這次慰問活動涉及人員多,面積廣,學校要從領導分工、人員落實等環(huán)節(jié)上周密部署,合理安排,確保活動順利完成。 學校于 1 月 13 日前完成禮品采購 (彭介輝楊麗萍負責采購 )。
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