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家庭教育閱讀心得體會(huì)例文10篇-資料下載頁

2025-07-30 10:44本頁面
  

【正文】 ,我們更要尊重她。記得女兒 2 歲的時(shí)候吧,有鄰居的小朋友過來和她一起玩,看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,我不假思索的把女兒玩具拿過來,給別的小孩,后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺一拿下來就哭,我想那時(shí)候,我沒有考慮孩子的感受,傷害了她的自尊,我對她的不尊重,造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會(huì)了,做事要看孩子自己的意思,不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中,不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,我都會(huì)提前和孩子溝通好,就是去年上初中擇校的問題,都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見, 能獨(dú)立,從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。 五、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣 我女兒從上幼兒園開始,我就要求她,每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),再玩或者吃東西,周末才能看電視,這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,只要我有時(shí)間,就會(huì)帶孩子出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面,家里只要能讓她做的事情,都是堅(jiān)持讓她自己做,比如掃地,洗菜,收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小,能做什么,還不是越幫越忙,其實(shí)剛開始做不好是肯定的,但是只要她參與就好,如果你總是阻止她干活,她就會(huì)覺得媽媽不需要我 ,久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果,比如,垃圾不會(huì)亂丟等等。 以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的心得體會(huì),還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,會(huì)讓我們和孩子一起長大吧 ! 家庭教育閱讀心得體會(huì)篇 9 父母與子女之間存在著血濃于水的親情,與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無時(shí)無刻的。家長的興趣習(xí)慣,常常也決定了子女的 .行為舉止,所 以,在教育子女時(shí),父母更是模范和表率。隨著孩子年齡的增長,世界觀價(jià)值觀也在不斷地完善。孩子會(huì)從父母為其建造的象牙塔里走出來,接觸外面更加紛繁的世界。社會(huì)中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來更加直觀的感受。孩子心智不成熟,家庭教育尤為重要。對于不可避免的社會(huì)丑陋現(xiàn)象,家長要給予及時(shí)的指導(dǎo),不能一味地逃避,要提高孩子的鑒別能力,同時(shí)也要隨時(shí)注意自己的言行舉止,樹立榜樣。 古語有云: “ 身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平 ” 的 “ 齊家、治國、平天下 ” 是指只有家庭好了,國家才會(huì)更加繁榮昌盛。 我們家長要與學(xué)校積極配合 ,與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 孩子的性格各異,愛好不同,缺乏耐心,發(fā)掘不出孩子的潛能。我們要用心引導(dǎo),盡心培養(yǎng),不急躁,不強(qiáng)求,孩子孩子總會(huì)有綻放優(yōu)秀的一天。 每個(gè)孩子都會(huì)是一朵燦爛綻放的花朵,讓我們靜待花開! 家庭教育閱讀心得體會(huì)篇 10 《以 “ 大家文化 ” 開展家庭幸福教育》線上公開課,讓我受益匪淺,明白了 “ 大家文化 ” 與家庭教育有緊密聯(lián)系,它是一種精神追求,培養(yǎng)大人物的文化,有 “ 大家 ” 的氣象,愛更多的人,成就更大的自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。 家長應(yīng)該 “ 幼吾幼以及人之幼 ” ,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社會(huì)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。在 “ 大家文化 ” 熏陶下使孩子擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。 我們雖然是一個(gè)小家,但家庭教育以 “ 大家文化 “ 來開展,不斷培養(yǎng)孩子的家國情懷,教育孩子會(huì)分享,愛 “ 小家 ” ,更愛 “ 大家 ” 。這樣教育出來的孩子會(huì)更大氣,更大愛。作為家長,我們更應(yīng)該以身作則、言傳身教,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響孩子,從而更好的引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀,做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有夢想的孩子。 父母在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)構(gòu)建幸福家庭環(huán)境和結(jié)合生活實(shí)踐,家長與孩 子共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)、相互信任。樹立 “ 家規(guī) ” 、 “ 家訓(xùn) ” 、 “ 家風(fēng) ” ,在家庭教育中有效的應(yīng)用,讓孩子在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和 “ 大家文化 ” 浸潤。
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