【正文】 工作的有效開展，增強(qiáng)了幾位年輕教師的教學(xué)能力，取得了不少成績。比如張玲玲老師在教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所 20__年度小學(xué)《道德與法治》教學(xué)案例評選中榮獲一等獎。據(jù)悉全國共有 51人獲獎，其中一等獎 6人，寧波僅此 1人。此外，畢 佳潔老師在海曙區(qū)教師基本功比武中獲得一等獎，郁露燕和胡博分獲三等獎 。畢佳潔和杜建偉老師的科學(xué)錄像課均獲得區(qū)級二等獎 。鐘丹薇和李佳民老師均獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課三等獎。 本學(xué)年，教師的科研水平也有所提高。杜建偉老師撰寫的《小學(xué)中高年級學(xué)生科學(xué)前概念的分析與對策》 在《新課程》總第 449期第 111版上發(fā)表， 《飲料的秘密》在 20__年寧波市中小學(xué)學(xué)科德育優(yōu)秀案例中榮獲小學(xué)科學(xué)二等獎，《基于風(fēng)箏項(xiàng)目的小學(xué)科學(xué)拓展性教學(xué)的探索與實(shí)踐》獲得區(qū)科學(xué)論文評比一等獎 。吳旭斌老師撰寫的《愛崗敬業(yè)，爭做教師黨員中的排頭兵》 獲寧波 市委組織部 “ 學(xué)回信、悟初心、踐使命 ” 征文三等獎，《論農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)如何應(yīng)對時代挑戰(zhàn)》獲得 20__年海曙區(qū)少工委工作論文比賽二等獎，《談兒童詩我想的教學(xué)內(nèi)容》獲得 20__年海曙區(qū)小學(xué)語文學(xué)科論文比賽三等獎 。李盛娜老師撰寫的 《 “ 自我教育筆記 ” 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自省與遷善》獲得 20__年寧波市 “ 我與課改 ” 征文評選中獲一等獎，《班級中運(yùn)用“ 希望教育 ” 的案例分析 》獲得區(qū)心理健康教育論文比賽三等獎 。呂延兒老師撰寫的一篇論文獲寧波市美術(shù)論文三等獎 。張玲玲老師撰寫的《利 “ 學(xué)具 ” 之器，善 “ 教學(xué) ” 之事》獲海曙區(qū)道德與法制論文一等獎 。黃輝老師撰寫的《基于英語核心素養(yǎng)發(fā)展的高效小學(xué)英語語音教學(xué)探究》獲海曙區(qū)教育局教研室英語論文比賽一等獎 。周紅波老師撰寫的數(shù)學(xué)論文《瞻前顧后話觀察 —— 基于人教版統(tǒng)編教材〈觀察物體 (二 )〉教學(xué)思考》 獲得海曙區(qū)教育局?jǐn)?shù)學(xué)論文比賽一等獎 。李紅兒撰寫的《實(shí)施開放式教學(xué)，提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性初探》獲得區(qū)二等獎 。鐘丹薇老師撰寫的《親歷數(shù)學(xué)模型建構(gòu)，優(yōu)化建構(gòu)策略 —— 以人教版六下 “ 鴿巢問題 ” 教學(xué)為例》獲得 20__年海曙區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文三等獎 。 本學(xué)年，學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校環(huán)境，提升辦學(xué)條件。投入 3萬余元添置 了 3 臺臺式電腦、 2臺便攜式電腦、 3 臺空調(diào)、 1臺彩色噴墨打印機(jī)。投入 8萬元對運(yùn)動場看臺進(jìn)行了改造，消除了一些不安全因素，提升了整個運(yùn)動場的視覺美感。投入 5萬元對教師辦公桌進(jìn)行了更換。在街道城建辦的大力支持下對智致樓的大量進(jìn)行了安全處理，并改建了一個銀耳房。這些投入有效地提升了學(xué)校的硬件設(shè)施、美化了學(xué)校的整體環(huán)境、消除了學(xué)校的不安全隱患。為學(xué)生提供了一個安全、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為建設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、存在的問題 、放學(xué)時，家長等候區(qū)秩序較亂，尤其下雨天，低段學(xué)生的接送是個難 題，也是事關(guān)校園安全的大事。 ，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，開展學(xué)生集體活動時常常心有余而力不足。 、理念比較滯后，已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。 ，尤其是學(xué)生的語數(shù)英三科學(xué)業(yè)成績。 。 三、努力的方向 、科研 教師的專業(yè)成長與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展密不可分，只有不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，才能有效加速學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為此，下一學(xué)年，學(xué)校主將繼續(xù)開展以下幾項(xiàng)工作： (1)專家引領(lǐng)，為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)聘請?zhí)丶壗處熀褪忻麕煋?dān)任我校語數(shù) “ 名師工作室 ” 的導(dǎo)師，定期開展教學(xué)研討活動 。 (2)骨干支撐，促教研組成員同生共長，張玲玲老師拜名師已學(xué)有所成。學(xué)校也搭建了平臺，成立了以張玲玲老師為核心的品社教研組，期待著她能把所學(xué)所得傳授給教研組成員，實(shí)現(xiàn)同生共長。 (3)多元培訓(xùn)，夯實(shí)教師專業(yè)成長基礎(chǔ)制定并實(shí)施了師訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展一系列校本培訓(xùn)活動。 (4)多讀多寫，為教師專業(yè)成長加油。繼續(xù)為老師訂閱教科研雜志、購買書籍 。繼續(xù)對全體教師，尤其青年教師論文撰寫的篇數(shù)與質(zhì)量提出 要求。 ，加強(qiáng)學(xué)校安全管理 ，讓教師有足夠精力提高教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量、身心愉悅地投入到校園集體活動中。 一學(xué)年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作，但我更應(yīng)清醒地看到不足。學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好 ! 德能勤績廉述職報告（篇 15） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 老師： 大家好 ! 在過去的 __年年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績和 “ 示范小學(xué) ” 這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝 ! 下面我就 __年年度本人及學(xué)校的工作，從四個方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議： 一、抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高 教師工作積極性 以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規(guī)管理 (1)為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)?？朔速Y金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進(jìn)行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦 。添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計(jì)算機(jī) 。修繕了西徐小學(xué)的校舍?，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，積極爭取，投入 30多萬元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項(xiàng)審批、勘探、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作，建筑工作即將開始，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。 (2)為了關(guān)愛教師的工作與生活，多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作，同時，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖 。在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后，首先想到的是關(guān)愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍 。接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信，表示祝福與慰問 。在春天到來的時候，又組織全體教師進(jìn)行了體檢，為教師的身心健康忙碌著 。假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種 方法與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 (3)為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)， 3月份，組織召開了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求 。同時，為了加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查，并能及時將檢查情況總結(jié)通報全鄉(xiāng)。 抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境 __年年 3月份和 __月份，為了進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境，推動我校的環(huán)境教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德 和行為習(xí)慣，我校兩次開展了 “ 植樹護(hù)綠，美化校園 ” 的活動，使我校綠色面積達(dá)到了 6500平方米。分部的綠化面積達(dá)到了 3000 平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達(dá)到了 __00平方米。 通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。 二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 認(rèn)真開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于 3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行 。8月份開展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作 。10月份，舉辦了 “ 英特爾未來教育 ” 項(xiàng)目培訓(xùn)班。 開展 “ 教學(xué)能手 ” 、 “ 教壇新星 ” 的評選活動。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在 9月份開展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨 “ 教學(xué)能手 ” 、 “ 教壇新星 ” 的評選活動。 開展校本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平 。 __年年 4 月，我校省級課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》隆重開題，學(xué)期教研活動中，以課題為依托，開展了 “ 一人兩節(jié)課 ” 的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲 __年年度滁州市 “ 品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比 ” 二等獎，并榮獲 “ 滁州市中青年骨干教師 ” 稱號 。朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的 “ 科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比 ” 和 “ 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星公開課評審 ”活動，并獲得了 “ 滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星 ” 稱號 。楊甫老師的數(shù)學(xué)課在 校際教學(xué)交流活動中深受專家的好評?，F(xiàn)在，我校校本教研活動經(jīng)驗(yàn)已被市教師進(jìn)修學(xué)校報送滁州市推廣。 加強(qiáng)校際之際的交流與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。 (1)3月 29日，我們組織課題組成員 “ 走出去 ” 赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。 __月份，我們又邀請專家 “ 走進(jìn)來 ” ，并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校，其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友誼，加強(qiáng)校際之間合作，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)、共同提高的目標(biāo)。隨后又與于 __月 9日舉行了兩校教學(xué)交流活動。 (2)3月 20日，滁州市南譙區(qū)教育局組織部分學(xué)校來我考察交流示范小學(xué)的創(chuàng)建工作。年底 ，河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來我校訪問。 (3)__月上旬，我本人邀到揚(yáng)州市參加了 __年年全國學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會暨中國中小學(xué)校長高級論壇。論文《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展》獲大會交流一等獎。 (4)上學(xué)期以來，我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報示范小學(xué)、農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收方面的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。 這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。 三、開展各種活動，陶冶學(xué) 生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 組織開展了 “ 我與小樹同成長 ” 征文活動和 “ 保護(hù)環(huán)境，從我做起 ” 的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽，兩次活動我校均獲 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。兩次征文共有 10名同學(xué)獲獎、 2名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，王麗雅同學(xué)還榮獲了 “ 我與小樹同成長 ” 明光市先進(jìn)個人。 認(rèn)真開展愛國主義讀書教育活動，在 4月份明光市舉行的 “ 知榮辱，樹新風(fēng) ” 講故事比賽中，我校楊翮同學(xué)獲二等獎，后和唐榮惠子同學(xué)一起被評為安徽省先進(jìn)個人 。在征文比賽活動中，我校共有 4位同學(xué)獲獎 (其中 2人獲省二、三等獎 )，詹麗麗、唐新江和王道兵老師分獲教師輔導(dǎo)獎。在 __年年度明光市 “ 知榮辱，樹新風(fēng) ” 愛國主義讀書教育活動中，我校被評為 “ 先進(jìn)學(xué)校 ” ，并在表彰會上做典型發(fā)言。 在明光市 __年學(xué)年度小學(xué)生電腦作品制作比賽活動中，我校學(xué)生又取得了可喜的成績，在這次活動中，我校共有 10 名學(xué)生獲獎，林乃喜老師等 10 人次獲指導(dǎo)獎，學(xué) 校榮獲了 “ 最佳組織獎 ” 稱號。 __月份，在開展的 “ 愛我母語，愛我中華暨第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽 ” 中，我校再獲 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 每學(xué)期開學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，舉行隆重的升旗儀式，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開好頭起好步。 “ 六 一 ” 和元旦活動，分班進(jìn)行，內(nèi)容和形式豐富多彩，同學(xué)們是放飛夢想，沉浸在了歡樂的海洋之中。 開展陽光體育活動。 4月 29日，我們組織全校師生利用遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)觀看了全國《億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動》啟動儀式，召開了動員大會，制定了工作計(jì)劃，廣泛開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，并 于 __月 23 日，舉行了小學(xué)生校園集體舞比賽?，F(xiàn)在，我校即將代表明光市參加 “ 滁州市第一套全國中小學(xué)生校園集體舞 (錄像 )” 評比。 10 月份，在明光市第十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校運(yùn)動健兒奮力拼搏，取得了較好成績。學(xué)期末，學(xué)校召開了 “ 陽光體育活動 ” 表彰大會，全校 650 多名師生參加了此次活動，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。 加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。 __月 4日舉行了法制教育報告會。 __月 28日，又開展了 “ 健康成長關(guān)愛生命 ” 主題教育活動。 四、辛勤的汗水換來豐碩成果，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益 (1)9月底，在小學(xué) 橋頭教研分會舉辦的明光市 “ 教學(xué)能手 ” 、滁州市 “ 教壇新星 ” 評選推薦活動中，我校教師代玉軍、干樂偉等 20人次獲獎入選，成為 “ 明光市的教學(xué)能手 ” 。 (2)10月下旬，我校教師在 __年年滁州市 “ 六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品 ” 評選中，共有王道兵等 __人次獲獎。隨后，又有王永平等 6人次榮獲安徽省 “ 六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品 ” 大獎。我本人在此次活動中，個人教育博客和課題研究方案分獲滁州市一二等獎和省二三等獎。 __月份，在 “ 滁州市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用優(yōu)秀研究成果 ” 評比活動中，我校侯玲等 __人次獲獎，其中，我的《課題研究學(xué)術(shù)報告》獲一等 獎，并推薦代表滁州市參加省里的競賽獲省二等獎，作品收錄到了 “ 安徽教育資源網(wǎng) ” 。對我校 “ 農(nóng)遠(yuǎn)工程 ” 所取得的成績，市教育局專門以下發(fā)文件的形式予以了通報表彰。