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高三班主任工作計劃七篇模板-資料下載頁

2025-07-11 00:11本頁面
  

【正文】 學生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。 在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經(jīng)是最后的努力了, 如果不努力的話,各位學生的成績一定沒有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為細節(jié)的疏忽導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。 祈愿我們班的學生能夠在高考中考好 ! 高三班主任工作計劃(篇 8) 一、指導思想 在學校領(lǐng)導下,以年級組提出的 “ 抓班風,促學風,嚴教風 ” 的工作思路,突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學生的思想工作,保 證了學生安心學習,形成良好的學習氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。 二、抓好學風、班風建設。 良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是:在開學初召開總結(jié)會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用 班會課時間給學生看一些教學錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。 三、抓好紀律管理。 我班的一個的不足就是有部分同學紀律性不強,通過這次學校年級組的大力支持,紀律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。 四、落實中學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的行為習慣 男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求 。禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn) 。不許將雜志等與學習無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機 。上課前,教師進入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重 。維護班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認真值日 。愛護公物 。嚴格管理升旗等集體活動的出勤情況和質(zhì)量 。重視年級組組織的班風學風竟賽,對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批評 。加強班委會工作力度 。 五、強化學習紀律,端正學習態(tài)度 改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧 。上課鈴響后要準備好該節(jié)課上需要的學 習材料 。不得在上課時左翻右揀,影響其它同學的學習和課堂紀律。 認真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學,應及時向班主任老師匯報 .由班主任對其進行批評指正,兩次不改正者將匯同家長一起處理 . 學習有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學習資料 。課上認真記好筆記,保留好筆記本 。準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復習。 六、抓好學生的思想教育和心理輔導。 高三年級的學生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導不好容易偏離了主線。 而且隨著距離高考的時間越來越近,學生心理承受壓力越來越大,這并不是學習好、差的事,面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論 ?? 無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關(guān)心愛護我們的學生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導,使得壓力較大的同學能盡可能的輕裝前進,使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。 七、配合學校與年級組做好工作。 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好其它相應的工作。 總之,本學期是高考的前奏,做好本學期的工 作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。我們相信,有學校黨政的指導,有年級組把握航向,有全體任課老師團結(jié)一致,辛勤耕耘,奮力拼搏,有全體學生的勤奮努力,我們 0402班的全體同學將取得優(yōu)異的高考成績。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學心中的宏偉目標而努力奮斗。
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