校園節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案【5篇精選】-資料下載頁
2025-07-11 00:07本頁面
【正文】 區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投 足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。 （四）、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子 通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。 （五）攥寫一篇節(jié)水征文 每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫征文，向《武 進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到 “ 星星之火，可以燎原 ” 的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。 四、活動(dòng)預(yù)期效果： 隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來， “ 節(jié)約用水，從我做起 ” ，以 “ 小 ” 我?guī)?dòng) “ 大 ” 家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。 校園節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇 5 [活動(dòng)目標(biāo) ] 知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。 通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。 了解節(jié)約用水的方法。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。 泥巴池里的一些泥巴。 缺水情景的圖片。 [活動(dòng)過程 ] 一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺引出主題 帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。 幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手。 老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。 老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。 二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性 結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩? 讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。 出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。 三、了解節(jié)約用水的方法 讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。 [活動(dòng)延伸 ] 制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。
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