教師個人工作心得-資料下載頁
2025-07-11 00:04本頁面
【正文】 初步了解計算機知識。這樣的知識結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。 第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔開設(shè)新課的任務(wù)。 1986 年以來，我和其他同志一起，先后開出了 “ 社建 ” 課、 “ 國際關(guān)系 ” 課、 “ 市場經(jīng)濟 ” 課、“ 馬列文獻選讀 ” 課、 “ 鄧小平理論 ” 、 “ 海洋科學(xué)概論 ” 等六門新課程。所開課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門課程獲全國高校教學(xué)成果二等獎、五門課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運用新手段新方法。 三、堅持教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平 五年來，完成計劃內(nèi) 73 個班次、 4752 名學(xué)生 (不含形勢教育的班次、人數(shù) )、 1850 學(xué)時的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅持教學(xué)改革，注重教書育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到學(xué)生歡迎。 一是堅持教學(xué)改革，注重 教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了 “ 緊密聯(lián)系學(xué)生思想實際，增強鄧小平理論教學(xué)的說服力和感召力 ” 等教改經(jīng)驗，在國家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗交流會和全國青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗交流會上作了介紹，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定， XX 年，先后被評為學(xué)校優(yōu)秀教員 2 次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進個人 3 次。 二是堅持教書育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問題，并貼近學(xué)生的思想實際，教育學(xué)生 “ 立身做人 ” ，受到學(xué)生的好評，在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評學(xué)評教時寫道：“ 生平第一次感到政治課強烈的吸引力 ” 。 “ 學(xué)校搶險救災(zāi)英雄群體 ” 把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。 三是以行動影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場、觀點和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀國家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。 四、注重科學(xué)研究，運用科研成果推動和促進教學(xué) 第一，科學(xué)研究方向明確。經(jīng)過較 長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現(xiàn)在四個方面：一是鄧小平理論的特色研究 。二是鄧小平哲學(xué)思想研究 。三是鄧小平社會主義市場經(jīng)濟思想研究 。四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。 第二，科學(xué)研究針對性強。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動教學(xué)的深化。為此，自己往往把學(xué)生在教學(xué)中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題 “ 東部教育與發(fā)展問題研究 ” ，就是當前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學(xué)的深度，提高了教學(xué)水平。 不足之處 ，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時坐班制度堅持得不夠好 。同時自己對多媒體的制作及其運用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力。 相關(guān)文章
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