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幼兒園管理制度精選大全5篇-資料下載頁(yè)

2025-07-09 17:36本頁(yè)面
  

【正文】 建立學(xué)生健康檔案,掌握學(xué)生的身體健康情況,做好學(xué)生的體溫記錄及健康監(jiān)測(cè)工作。 三、切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,檢查督促學(xué)生做好教室、寢室,公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃,定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)開展文明寢室的 .評(píng)比工作。保證教室、寢室常通風(fēng),做好消毒工作。 四、教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,科學(xué)防控:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手 。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,不吃生食、不喝生水 。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,保證充足睡眠,不熬夜。不與傳染病人接 觸,生病及時(shí)就醫(yī)。 五、教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉,增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。 六、加強(qiáng)學(xué)生飲食管理和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo),教育學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食,了解合理飲食對(duì)人體健康的重要作用。 七、做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)工作,開學(xué)前對(duì)有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染癥狀的學(xué)生,要告知家長(zhǎng)安排學(xué)生居家休息、治療,待身體完全康復(fù)后再返校上課。 八、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校防控期間應(yīng)急工作預(yù)案,發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有發(fā)熱 (腋下體溫超過(guò) 度 )、咳嗽等呼吸道感染癥狀等,及時(shí)送隔離觀察室,馬上報(bào)告并聯(lián)系就診,做好消毒工作。 幼兒園管理制度精選大全(篇 5) 備課是教師最基本的教 學(xué)技能,為進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,對(duì)教師備課實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理,根據(jù)教師的不同發(fā)展層次,將教師大致分為三個(gè)層次,實(shí)行分層備課。 第一個(gè)層次的教師:教研組長(zhǎng)、 8 年以上教齡的教師和高級(jí)職稱的教師可備簡(jiǎn)案。 教按一日活動(dòng)板塊進(jìn)行備課,要突出教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和關(guān)注重點(diǎn),突出對(duì)教育對(duì)象的分析,對(duì)教學(xué)效果的分析和反思以及在反思基礎(chǔ)上的調(diào)整。要求:每大周必須有兩次以上的教學(xué)反思。 第二個(gè)層次的教師:教齡五年以上,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。 在熟悉備課的基本要求后,可以按一日活動(dòng)的板塊進(jìn)行備課。突出教師的指導(dǎo)和關(guān)注重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)教師的反思。要求:每周有三次以上的教育反思。 第三個(gè)層次的教師:新分入園、教齡三年以內(nèi),調(diào)入本園一年以內(nèi)的教師。 要求:根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排流程備詳案,堅(jiān)持每天寫教育反思。 具體要求:能科學(xué)地使用參考資料,細(xì)化活動(dòng)過(guò)程,充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格;要以幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,教玩具材料要豐富,數(shù)量適宜,種類多樣;活動(dòng)的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸,并有利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展;環(huán)境布置要與教育活動(dòng)有關(guān),注意幼兒的參與性;教師一定要寫詳案,環(huán)節(jié)要細(xì)節(jié)化,字跡書面做到工正整齊,統(tǒng)一用黑色筆書寫;反思要寫真情實(shí)感,針對(duì)性強(qiáng); 同時(shí),要注重學(xué)科間的聯(lián)系。每位教師每主題中必須自己備一課時(shí)詳細(xì)規(guī)范的教案,并在期末推薦 2~ 3 份自認(rèn)為最優(yōu)秀的自備教案,教務(wù)處將優(yōu)秀教案打印成冊(cè),作為幼兒園教學(xué)工作的重要資料。 積極參加集體備課,每大周至少參與一次集體討論,共同備課。每學(xué)期結(jié)束后教師集中備課(編寫下學(xué)期的課程進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃)。 提早備好三天的半日活動(dòng),每大周返校的第二天上午 9: 00 前上交備課本。
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