幼兒園教學組織活動方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-07-09 17:31本頁面
【正文】 學習按音 樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。 學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。 體育： 發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調， 增強體質。 知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。 能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。 鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。 在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 幼兒園教學組織活動方案篇 8 活動目標： 、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受物體的彈性，獲取相關的科學經(jīng)驗。 ，知道它們的用途。 。 活動準備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 ：尼龍襪、彈簧、皮筋、松緊帶、海綿等每組一份。 活動過程： (一 )幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。 ：你們認識這些材料嗎 ?這些東西都有一個共同的特點，拿去玩一玩，看看你能不能發(fā)現(xiàn)。 (引導幼兒自由玩，在玩的過程中，請幼兒可以多選用 幾種材料進行探索，并感知物體的彈性。 ) ：你們剛才在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么 ? ：請你再玩一玩，看看這些東西會不會改變形狀 ?你是用什么方法讓它改變的 ?是怎樣改變的 ?(引導幼兒運用各種方法探索讓物體變形，可以讓幼兒合作進行改變形狀 )。 ：你又有什么新發(fā)現(xiàn) ?變形的物體能復原嗎 ?你是用什么方法讓它復原的 ?請你來試一試，在試的過程中引導幼兒根據(jù)自己的操作進行介紹。 :有些東西用力拉它的時候，它就會改變形狀，手一松，它又能變回來了，這樣的東西就有彈性。 (二 )在活動室內尋找有彈性的物體。 ：除了老師準備的材料，活動室里還有沒有東西有彈性呢 ?請你去找一找。 ：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性 ?你是怎樣做的 ?(引導幼兒說出拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的彈性 ) ：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。 (請幼兒觸摸的時候發(fā)現(xiàn)皮膚、頭發(fā)、毛衣、襪子、松緊袖口等 ) ：你是怎么發(fā)現(xiàn)和感覺到的 ?(啟發(fā)幼兒說出自己的感覺，壓下去然后彈起來等 ) (三 )引導幼兒進一步感知生活環(huán)境中物體的彈性。 ：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。 、區(qū)分并講述哪些物體有彈性、哪些沒有彈性，并說說是怎樣發(fā)現(xiàn)的。 ：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西。 (四 )討論彈性和生活的關系。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。記得把彈性的秘密告訴爸爸媽媽哦 ! 活動延伸： 日常生活：請幼兒觀察每種物體下落時的形態(tài)是否一樣。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1