體育教師教學計劃最新-資料下載頁
2025-05-23 00:11本頁面
【正文】 ； 逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》； 繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教育； 全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作； 全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》； 全面提高教學質(zhì)量。 三、主要工作和任務 加強科學管理 建立健全學校體育工作領導小組，在李校長的領導下，蔣老師全面負責管理學校的體 育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務。實施 “ 分工負責，分管齊抓的管理制度 ” ， “ 負責到人，工作到位 ” 的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。 確定目標 《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。個性是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)。 提高堂課質(zhì)量 本學期體 育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體狀況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持 “ 繼續(xù)學習 ” ，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研潛力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高 學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索 “ 學生體育素質(zhì) ” 的評定標準。 做好器材管理 有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。 一、學生分析： 二年級的學生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化 。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的 `個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現(xiàn)了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其主動性和競爭認識。 二、教學目標及重難點： (一 )教學目標： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和力量 素質(zhì)。 透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 (二 )教學重點： 結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的練習。 (三 )教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易理解。 三、教材分析： 二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操 (徒手的和使用輕器械的 )、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動 (包括簡易舞蹈 )、自己表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲 (多種移動、 躲閃、急停 )、跳躍游戲 (各種跳躍等 )、投擲游戲(各種揮動、拋擲等 )和小球類游戲等。這些資料強調(diào) “ 活動 ” ，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合，創(chuàng)造性地進行教學。 四、課時安排： 每周 3 課時，每期共 60 課時。 五、教學措施及注意事項： (一 )教學措施： 在教學過程中教師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 (二 )注意事項： 學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。 學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。 因材施教，增強學生的自信心。 增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
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