感恩節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-23 00:10本頁(yè)面
【正文】 ，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲， 進(jìn)而把 “ 感恩的心 ” 發(fā)揚(yáng)下去，用愛(ài)去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。 感恩節(jié)主題活動(dòng) 5 一、班會(huì)目的 通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。 二、班會(huì)過(guò)程 提問(wèn)導(dǎo)入提到感恩，大家會(huì)想起什么呢 ?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。 (如果學(xué)生不清楚則由教師解答 ) (教師 )現(xiàn)在我想給你們?cè)?細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。 1620 年，一些朝拜者乘坐 ’ 五月花 ’ 號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日 子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了 11 月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什 么填料也就很難求得一致。 今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。 承接感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮?① 、 ② 、 ③ 的序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人 (① 為最想感謝的人， ② 次之， ③ 再次之 )。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。 (教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng) 謂。 ) (教師 )為什么要把他放在這一個(gè)位置呢 ?(詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生 ) 如果我們把 ③ 擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢 ?(依次把 ③ 、 ② 、 ① 擦掉 ) 如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢 ?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生 ) 總結(jié) “ 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在 ” 。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在 。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí) 。如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。 承接找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī) 感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?。 感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿 。 感激欺 _你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?。 感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊 。 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立 。 凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。 (教師 )除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。 引入生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。 (王符 ) 在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分 地表達(dá)我們的感恩，、等等。 學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》 (播放歌曲 ) 我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的 —— 壓花，在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。 發(fā)材料 (兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙 ) 構(gòu)圖 (自己設(shè)計(jì)花樣 ) 試擺 (把花擺上白紙，看效果 ) 貼花 (先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。 ) 感恩節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案相關(guān)：
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