北師大版八上微生物在生物圈中的作用-資料下載頁
2024-11-19 00:55本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)內(nèi)容包括3個(gè)方面：1、微生物的種類；2、微。生物的特點(diǎn)；3、微生物的生活。主要闡述微生物是生物圈中種類。而本節(jié)知識(shí)涉及的都是微觀生物，對(duì)于學(xué)生的掌握理解有一定。抽象的理解有困難，但是形象的理解相對(duì)則比較容易?；A(chǔ)上，可以糾正、加強(qiáng)他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教材中安排的探究性活動(dòng)，積極性，但探究的科學(xué)性把握不到位，需要教師的幫助和引導(dǎo)。簡(jiǎn)述什么是微生物，列舉常見的類型；探究活動(dòng)結(jié)論，體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。小組交流，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)分析選擇，培養(yǎng)綜合能力。提前準(zhǔn)備課堂教學(xué)的細(xì)菌、真菌、病毒等的圖片和資料。見的物體是什么？微生物分布極廣。就可以用肉眼觀察到了。談?wù)摬⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)比大多數(shù)動(dòng)物，簡(jiǎn)介充當(dāng)消。物，過著寄生生活，充當(dāng)消費(fèi)者。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本56頁第1自然段，個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物。探究式教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的樂趣。
【正文】 繁殖速度、肉牛和酵母菌合成蛋白質(zhì)的速度。 自 學(xué)閱讀。 得出結(jié)論： 微生物繁殖 速度 極快。 總結(jié) 微生物及其種類，代謝方式及在生物圈中的作用，繁殖特點(diǎn)。 傾聽 知識(shí)遷移 夏天，魚的內(nèi) 臟埋在土壤里，一段時(shí)間后內(nèi)臟不見了，什么原因？ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。 板書設(shè)計(jì) 第 18 章 生物圈中的微生物 第一節(jié) 微生物在生物圈中的作用 一 ． 什么是微生物 個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 的低等生物。 二．微生物的種類 1．單細(xì)胞微生物： 細(xì)菌 放線菌 藍(lán)藻 等 2．多細(xì)胞微生物： 霉菌 蘑菇 等 3．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物：病毒 類病毒 朊病毒 等 三． 微生物的生活 1． 腐生微生物 ： 分解者、作用 2．寄生微生物： 消費(fèi)者 3．自養(yǎng)： 生產(chǎn)者 4． 固氮 作用 四．微生物繁殖特點(diǎn)： 繁殖速度極快 作業(yè) : 2. 完成“假如地球上沒有微生 物 ”活動(dòng) 教學(xué)反思 ： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。 引導(dǎo)學(xué) 生自主獲取知識(shí) 并結(jié)合探究式教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的樂趣。
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