幼兒園大班畢業(yè)周計(jì)劃書7篇-資料下載頁(yè)
2025-05-22 00:03本頁(yè)面
【正文】 集體游戲：《切西瓜》 分散游戲：鐵鏈橋 集體游戲：《踩影子》 分散游戲：小型滑梯 集體游戲 ：《趕球》 分散游戲：蹦蹦床 集體游戲：《丟手絹》 分散游戲：大型滑梯 集體游戲：《小車找空位》 睡前游戲 欣賞兒童歌曲看故事書美術(shù)延伸：涂色拼擺積木拼擺數(shù)學(xué)教具離園活動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌和字詞。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲和律動(dòng)。安靜閱讀詩(shī)歌讀本，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌、生字。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲和舞蹈。復(fù)習(xí)禮儀三字兒歌。 家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集一些有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)歌和謎語(yǔ)，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)利用生活中隨處可見(jiàn)的物品，讓孩子想象出它包含哪些圖形。希望家長(zhǎng)給孩子提供豐富的繪畫材料，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和動(dòng)手能力。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種郵票、有關(guān)邊孔的制品，帶到幼兒園來(lái)介紹給大家了解。家長(zhǎng)可以和孩子一起查找復(fù)活節(jié)的有關(guān)資料和圖片，進(jìn)一步了解復(fù)活節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。生活指導(dǎo) 讓幼兒有初步的時(shí)間觀念，能按時(shí)作息。 提醒幼兒遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，尤其是交通規(guī)則，會(huì)尋找生活、交通等方面的標(biāo)志，在公共場(chǎng)所能按標(biāo)志要求去做。 讓幼兒初步學(xué)會(huì)控 制和調(diào)整自己的情緒，喜歡幽默、滑稽、有趣的事，學(xué)習(xí)以開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。 幼兒園大班畢業(yè)周計(jì)劃書【篇 7】 主題目標(biāo) 完成中班到大班的角色轉(zhuǎn)變，盡快融入班級(jí)新環(huán)境 喜歡新班級(jí)環(huán)境，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，增強(qiáng)幼兒小主人意識(shí) 愛(ài)老師、關(guān)注周圍生活，體驗(yàn)長(zhǎng)大的同時(shí)，建立初步的責(zé)任感和歸屬感。 區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo) 美工區(qū)：將自己過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的樣子用繪畫的形式表現(xiàn)，并按順序張貼、講述 益智區(qū)：理解并區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)，感知 10 以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的排行規(guī)律。能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量，感受自己和同伴的成長(zhǎng)變化。 閱讀區(qū)：閱讀關(guān)于愛(ài)牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》 角色區(qū)：小醫(yī)院 —— 去看牙 建構(gòu)區(qū)：我的奇思妙想，發(fā)明各種生活小工具，并用積木擺出來(lái) 生活活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)做好自己的事情。自己穿衣服、寫字，自己整理床鋪、疊被子。 與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展 “ 大帶小 ” 活動(dòng)。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服 爭(zhēng)當(dāng)值日生。有序發(fā)碗盤，幫助洗杯子，洗自己的小毛巾 教學(xué)活動(dòng) 社會(huì)：我從哪里來(lái) 數(shù)學(xué)： 10 以內(nèi)的單雙數(shù) 音樂(lè)：快樂(lè)椅子舞 語(yǔ)言：我是哥哥姐姐 科學(xué)：清潔好幫手 重點(diǎn)觀 察區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)：我的變化 益智區(qū)：?jiǎn)坞p數(shù) 角色區(qū)：愛(ài)心小醫(yī)院 圖書區(qū)：愛(ài)牙圖書閱讀 建構(gòu)區(qū)：搭建幼兒園 戶外體育或游戲活動(dòng) 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 跳繩、拍球 戶外游戲：運(yùn)小豬 跳繩、拍球 體育游戲：跳竹竿 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 設(shè)置 “ 我長(zhǎng)大了 ” 主題墻，內(nèi)容包括：我的出生照、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。 區(qū)域活動(dòng)投放不同的材料。如益智區(qū)投放測(cè)量孩子身高的工具 。投放筷子、抹布，供幼兒自由探索 家園共育 媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時(shí)候的故事，收集孩子從小到大各個(gè)階段的成長(zhǎng)照片，并收集孩子小時(shí)候穿的衣服，拿到幼兒園。 完成一家三口的手印和腳印制作。 引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。 鼓勵(lì)幼兒在家里也能帶領(lǐng)自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。
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