幼兒園中班家長會工作計劃大全6篇-資料下載頁
2025-05-21 00:08本頁面
【正文】 用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進 一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 幼兒園中班家長會工作計劃 篇 6 一、班況分析 這學(xué)期，我班共有幼兒 43 名，原有 35 名幼兒是從中班升入中班的，新入園幼兒 8 名。其中男生 23 名，女生 20 名。年齡分布參差不齊， 4 歲 10 個月，最小 3 歲 10 個月。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點： 能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。 有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。 喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。 樂于參加體育活動，有集體榮譽感。 敢于大膽講述自己的意愿。 不足之處： 孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。 孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。 傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。 二、班級教師情況 我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。 三、保育方面 每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作 息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 教給幼兒一些服務(wù)能力和保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。 四、教育教學(xué)方面 4 歲以后，兒童心 理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問 “ 為什么？ ” 他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望， 4— 5 歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于 3— 4 歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如 5— 6 歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。 樹立正確的觀念，認真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實 施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。 根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 注重幼兒服務(wù)意識和管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的保護意識。 五、班級管理 樹立 安全第一 思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。 認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理； 管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。 抓好區(qū)角的活動和管理。 三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。 六、家長工作 尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。 不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況； 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。 以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。 召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
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