【正文】 各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“ 萬圣節(jié)快樂 happyHalloween” 晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。 六、注意事項 從活 動開始就要重視對幼兒 (尤其是托、小班幼兒 )恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發(fā)放糖果等。 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。 萬圣節(jié)方案策劃幼兒園篇 12 一、時間 :10 月 30 日 (星期二 )3:005:00 二、地點 :主要是操場以及設定的討糖路線 三、對象 :全園小朋友及家長 四、活動準備 提前確定活動當天的天氣狀況，適時調 整戶外活動的時間 前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人 (游戲小物品、獎狀若干張、獎狀 ) 活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù) 完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點 :會場要求 提前準備相關易出現(xiàn)問題的相關點，做好相關的預案應對 要求班老師提前與家長溝通確認，如 :到場時間、服裝、要求等。 五、會場要求 劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等 1)舞臺區(qū) :利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。 準備內容 :舞臺設計和布置 。舞臺表演的節(jié)目若干 (根據(jù)校園實際情況 )。親子走秀活動和家長的溝通 2)游戲區(qū) :一般設置 4 個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。 準備內容 :每個游戲 1 名負責人 。游戲方法解說的展板 。印章 3)休息區(qū) :主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師 1 名。 準備內容 :教師 1 名，簡單的化妝材料 。飲水和紙巾，常用藥品等。 設置專門的主持人、拍攝者 主持人 ():負責主持整個活動和游戲的熱場， 拍攝者 (待定 ):負責抓拍整個活動的精彩照片， 歌曲音響控制 :由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間 :家長入場前 10 分鐘左右。 六、活動流程 開場秀 要求 :富有動感和帶動性 時間 :約 3 分鐘 備注 :節(jié)目推薦《 happy da di》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色 開場白 要求 :主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項 時間 :約 5 分 鐘 節(jié)目表演主要內容 時間 :10 分鐘 要求 :12 個的展示節(jié)目 備注 :《 knock， knock， trick or treat》歌曲表演 。 親子走秀環(huán)節(jié) 時間： 30 分鐘 要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。 備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如 “ 創(chuàng)意獎 ”。“ 臺風獎 ”。“ 網(wǎng)絡人氣獎 ” 等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。 萬圣節(jié)方案策劃幼兒園篇 13 活動目標 學會南瓜燈的制作方法。 通過視頻來了解萬圣節(jié)。 活動準備 彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。 不同的圖案、表情貼紙。 活動過程 一、故事導入 講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。 請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節(jié)的故事。 觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。 你們喜歡南瓜燈不 ?那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不 ? 二、南瓜燈制作步驟 先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。 把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。 圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。 在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。 雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成 ! 三、小結 這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。 在教學中要經(jīng)常互動，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。 在雕刻部分選好 圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。 本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。 萬圣節(jié)方案策劃幼兒園篇 14 一、設計意圖： 每年的 10 月 31 日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的 “ 鬼 ”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 二、活動方案： 活動目標： 通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 活動準備： 創(chuàng)設一個 “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 活動過程： 一、教師帶領幼兒進入 “ 鬼屋 ” ，和客人們玩 “ 猜糖果 ” 的游戲。 二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。 教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日 ? (幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述 ) 教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可 開心了。 教師：真的有鬼嗎 ? (幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。 教師：你想象中的鬼會是什么樣的 ? 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎 ? 幼兒操作畫鬼臉。 游戲：勇敢者的游戲。 三、活動反思： 本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關 “ 鬼 ” 這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論 “ 鬼 ” ，還扮演 “ 鬼 ” ，玩 “ 鬼 ” 的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“ 鬼屋 ” ，孩子在自 己的作品中享受著 “ 放肆 ” 的快樂。