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2024春季學期幼師德育工作計劃【20篇】-資料下載頁

2025-05-20 00:36本頁面
  

【正文】 信心、同情心。 。 ,學習互助、合作和分享,有同情心。 、勇敢、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。 ,增強其自尊心和自信心。 幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,去掌握新的品德行為要求。堅持正面引導,做到愛與嚴相結(jié)合。在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導他們掌握正確的品德行為標準,激發(fā)幼兒的上進心。 建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實踐,形成良好的行為習慣。同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況及 時告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。 春季學期幼師德育工作計劃篇 14 幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期,良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?!队變簣@指導綱要 (試行 )》中指出: “ 幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動之中 ” 。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規(guī)律,在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去,促進我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。 一、加 強師德建設(shè) 師德是為師之本,當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后,決定其教育效果的最重要的因素是師德,提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。 ,組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和 “ 雙十禁令 ” 等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,廣泛開展職業(yè)道德教育。 ,提高教師以德治教的自覺性,開展 “ 爭做師德標兵 ” 主題演講活動,力爭形成愛生敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,教書育人的職業(yè)道德,從而建立和諧的師幼關(guān)系。 ,并把具體內(nèi)同落實到日 常工作中,期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報告會后,每位教師要寫師德學習心得體會,以提高自身的道德情操。 二、重德育培養(yǎng),奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。 在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀,與各科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動中學會做人與處世。 材施教 由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng),這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,采取有效的方法進行有的放矢地教育。 運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的 `眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。 三、開展家園同步教育,將德育延伸到家庭。 對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必須保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強 對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、園報、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多,我們將通過多種渠道,要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利于增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習慣。家長、教師必須行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明 健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。 春季學期幼師德育工作計劃篇 15 一、主要任務(wù) 增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。 狠抓師德教育,鼓勵在職進修,開展崗位練兵,提高綜合素質(zhì)。 完善規(guī)章制度,加強教學過程監(jiān)控,進一步提高教學質(zhì)量。 加強教研組建設(shè),發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。 抓好畢業(yè)班和招生兩項重點工作。 二、工作要求與措施 實施全面質(zhì)量管理。各學科教師要把握好新課標精神和教學大綱對本年級學生的要求,扎實作好教學各環(huán)節(jié)的工作。對教材要反復(fù)研讀、思考、領(lǐng)悟,并根據(jù)各類學生的實際,精心備課、精心設(shè)計好學生智能的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” ,提前一周寫好教案。注意加強對練習課、作文課、復(fù)習課、活動課的備課。認真上好每一節(jié)課,學生的課堂練習作業(yè)和家庭作業(yè)要全批全改。在面向全體的同時,要抽出一定時間,加強對學困生的個別輔導轉(zhuǎn)化和對好特長生的培養(yǎng),力爭出成果。但平時不得占用學生休息、活動時間集體補課。實施好《學生素質(zhì)測評方案》,使用好《學生素質(zhì)報告手 冊》,對所開設(shè)的學科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結(jié)合的方式對學生素質(zhì)進行綜合考查,各學科教師要加強對學生能力的培養(yǎng),加強平時考查、記載。 自覺加強師德修養(yǎng)。堅持以良好的教風帶動學風,形成良好的班風。要關(guān)愛學生,特別是學習暫時困難或行為習慣有問題的學生,對學生要從心靈深處熱愛,并從嚴要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生,不得讓學生站在教室外面聽課、作業(yè)。杜絕教學安全責任事故。 實行依法治教。出臺教學工作考評方案,加強教學常規(guī)管理,健全規(guī)章制度。平時教務(wù)處 堅持實行教學巡查制度。重申,教師參加進修學習、聽課、開會,需要臨時調(diào)課的,必須事先到教務(wù)處登記,經(jīng)同意并安排好后方可進行,任何人不得私自調(diào)課,否則視為缺課。 加強教研組建設(shè)。本學期,教務(wù)處加強對教研組工作的指導和考評力度。規(guī)定,每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認真規(guī)劃好一學期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題,切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規(guī)工作。平時的 `教研工作要注意做到三個結(jié)合:一是個體與群體相結(jié)合,增強團結(jié)合作意識,發(fā) 揮群體優(yōu)勢。二是常規(guī)教研與教改專題研究相結(jié)合,二者不可偏廢。本學期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課,聽課至少 30節(jié)(教研組長 40 節(jié))外,教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。此外,教務(wù)處還將在后半期組織全校性的優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽。低段數(shù)學組和高段語文組仍按原有的課題進行,三是理論學習與課改實踐總結(jié)相結(jié)合。重視理論對實踐的指導作用和總結(jié)對工作的促進作用。四是課堂教學研究與課外活動研究相結(jié)合。抓好外語教學,凸顯辦學特色 抓好畢業(yè)班,確保出口質(zhì)量。畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的窗口,其高低直接關(guān)系到學校的 生存與發(fā)展。本學期的畢業(yè)班工作要切實做到: ① 實現(xiàn)一個要求,即輕負高質(zhì)目標。 ② 完成兩個指標,即合格率 100%,語數(shù)雙科優(yōu)生率 80%( 90 分以上)。 ③ 注意三個 “ 不 ” ,即不盲目趕進度,不搞題海戰(zhàn),不擠占其它學科的教學時間。 ④ 強化四個意識,即課改意識、質(zhì)量意識、合作意識、競爭意識。 加強教學科研,科研興教,特色興校。要注意引導學生應(yīng)試教育的陰影中探索生命的歡樂和和精神的亮色。各教研組要結(jié)合本學科實際,大力開展教學科研,注意研究任何更好地發(fā)揮我校的小班化教學和分層推進等優(yōu)勢,抓好銜接教育研究、數(shù)學主體性快樂教學研 究、語文閱讀教學研究等課題研究。并力爭有 12 個研究課題能在區(qū)以上立項。 招生工作。作到日?;?,宣傳經(jīng)?;? 三、 主要教學活動安排: 時 間工 作 內(nèi) 容負責人(部門) 第一周 學生報名注冊,正式行課。 新生入學教育、教學常規(guī)教育。 宣講學校教學工作計劃。 制定各學科教學計劃。 第二周 工作計劃 , 交流和上交學科教學計劃和教研組、備課組計劃 第三周 各興趣小組正式開展活動。 第一學月工作小結(jié)。 第四周 第五周 教育科研講座(一):關(guān)于分層教學若干 問題的思考 第六周 第七周 第二學月工作小結(jié)。 第八周 第九周 第十周 教育科研講座(二):如何轉(zhuǎn)化后進生 春季學期幼師德育工作計劃篇 16 一、指導思想: 20__年春季,我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神,結(jié)合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,牢固確立 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ” 的思想。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點: (一)抓好教師隊伍建設(shè),強化德育意識 完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一個整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑,建立、健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。 優(yōu)化骨干隊伍,建立育人體系。 教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育 “ 全員管理、全面管理、全程管理 ” ,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)加強基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒 深化愛國教育。 充分發(fā)揮 宣傳作用,對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的活動,提高德育實效。 狠抓養(yǎng)成教育。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查,每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。 使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍 。本學年將開展 “ 說文明話,做文明事,爭當文明小使者 ”主題教育活動,從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的 .行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。 開展幼兒心理健康教育。 心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。 (三)開展主題教育活動。 根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,對幼兒進行愛國主義、集體主義,并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,如升旗教育, 3 月份開展 “ 愛媽媽 ” 活動、學雷鋒活動, 4 月份開展 “ 清明 節(jié) ” 革命傳統(tǒng)教育活動, 5 月份開展 “ 勞動節(jié) ”“ 端午節(jié) ” 主題活動, 6 月份開展 “ 慶六。一 ” 等活動,在活動中寓教于樂。 (五)具體工作安排: 三月份: 有禮貌,天天上幼兒園,愛老師和同伴的教育。 開展以春天為主題的活動:植樹節(jié) 結(jié)合 “ 三八 ” 節(jié),開展 “ 我愛媽媽、學雷鋒 ” 的活動。 四月份: 培養(yǎng)良好的生活習慣,便后勤洗手,不亂扔紙屑、果皮。 培養(yǎng)幼兒學習常規(guī),上課專心聽講,坐姿端正。 開展 “ 清明節(jié) ” 革命傳統(tǒng)教育活動。 五月份: 主題活動: “ 五一 ” 國際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛,愛惜勞動人民的成果,認識成人勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感。 開展 “ 勞動最光榮 ” 的活動靈巧的手 六月份: 歡慶 “ 六一 ” 節(jié),家園同樂活動。 邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。 春季學期幼師德育工作計劃篇 17 一、指導思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學 活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 一、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 二、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 三、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。 四、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。 五、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。 三、措施、內(nèi)容 針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案: 一、班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 二、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。 三、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。 四、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 春季學期幼師德育工作計劃篇 18 20__年春學期,我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南,認真實施幼兒園綜合課程,加強學習和研究,發(fā)揮好教科研的先導作用,不斷提高教育教研水平和科研能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),進一步提高我園的教研質(zhì)量,提升辦園品位,使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。 一、工作目標
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