物理教師學期工作計劃五篇最新示例-資料下載頁
2025-05-18 11:39本頁面
【正文】 極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。 四、轉(zhuǎn)化目標 加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理 . 認真組織相關(guān)的學生參與活動中去，使 50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。 通過培優(yōu)補差，使 90%的學生能認識到學習的重要性。 認真做好參加學生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。 物理教師學期工作計劃 5 本學期的教育教學工作已經(jīng)開始了，現(xiàn)就本學期初三物理教學情況做以部署，為我校升學工作打下堅實的基礎(chǔ)。 突破學科本位的思想。以學生的全面 發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計教學結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展，從而使學生認識到物理的重要性。 深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習課、認真選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知 識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。 激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使 “ 四主 ” 原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好 “ 教 ” 與 “ 學 ”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設(shè)計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應(yīng)用，加強趣味性，促進學生學習興趣。 輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則。有針對性集體糾正學生學習中存在的 知識錯誤，對差生指導(dǎo)學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量 。促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少 “ 拉后腿 ” 學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。 適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。 做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元 “ 一要點二突破三鞏固四測試 ” 政策，做好學法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學知識解決簡 單問題的能力 。培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行。 總之， “ 一份耕耘，一份收獲 ” 。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績 ! 物理教師學期工作計劃五篇示例
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